7 de octubre de 2019

Google ofrece cursos gratis para programar en Android


Hace unos meses, Google declaró que Kotlin sería el lenguaje de programación oficial para desarrollar aplicaciones en Android, y para ello están preparando a millones de desarrolladores de todo el mundo para que se formen con este nuevo lenguaje de programación, cuya popularidad viene creciendo rápidamente.
Google ha anunciado una serie de cursos en video gratuitos que te ayudarán a aprender Kotlin a tu propio ritmo. Son 8 módulos que comienzan en los aspectos básicos y van progresando hacia los más sofisticados. 
Según promete Google, una vez que hayas acabado todo el curso, habrás creado un mínimo de 10 aplicaciones que las podrás utilizar como experiencia profesional o incluso para clientes.
Google promociona Kotlin como “un lenguaje conciso y moderno orientado a objetos que ofrece inferencia de tipos, propiedades varias, extensiones, y funciones de orden superior” que te ayudará a crear las aplicaciones del futuro en Android.

3 de octubre de 2019

21 lecciones para el siglo XXI - Yuval Noah Harari


"Mi primer libro, Sapiens, revisaba el pasado humano y analizaba cómo un simio insignificante acabó rigiendo el planeta Tierra.

Homo Deus, mi segundo libro, exploraba el futuro de la vida a largo plazo, contemplaba cómo los humanos podrían terminar convirtiéndose en dioses, y cuál podría ser el destino último de la inteligencia y la conciencia.

En este libro quiero centrarme en el aquí y el ahora. Para ello voy a abordar los asuntos actuales y el futuro inmediato de las sociedades humanas. 

¿Qué está ocurriendo ahora mismo? 
¿Cuáles son los mayores retos y opciones de hoy en día? 
¿A qué debemos prestar atención? 
¿Qué tenemos que enseñar a nuestros hijos?"

El tercer título de Harari es quizás el más ambicioso, y una lectura obligada para pensar el siglo XXI.


24 de septiembre de 2019

44 videos para aprender Python gratuitamente


Año tras año, Python está entre los lenguajes de programación favoritos entre los desarrolladores. Además de eso, en cada informe relevante que llega sobre lenguajes, Python muestra una enorme tasa de crecimiento, algo que sorprende porque no es para nada un lenguaje recién llegado.

Microsoft ha colgado en el canal de YouTube 44 vídeos cortos para aprender, entre otros temas, el desarrollo web, el aprendizaje automático, la automatización y el scripting. La propuesta es dar al aprendiz todos los pilares de la programación en Python, para que este luego pueda aprender más con todos los medios que hoy en día existen a disposición del público. 

El curso está en inglés, pero además del canal de YouTube, donde los videos pueden verse como lista de reproducción, la compañía ofrece el curso desde una web dedicada donde también permite descargarse cada vídeo en MP4 con subtítulos opcionales en español o solo el audio en MP3.

Si lo que quieres es aprender Python en español, se ha traducido uno de los mejores cursos básicos, "Programación para todos (empezando con Python)", que puedes cursar en edX completamente gratis. Es el favorito de muchos programadores.


19 de septiembre de 2019

"Mientras haya vida tendrá que haber aprendizaje"


Extracto del discurso a los graduados del Dr. Grunberg, decano de ORT Uruguay.

[...]

"Deben prepararse para vivir en una sociedad de aprendizaje permanente en la cual las personas ya no tendrán solo que ser educadas sino que tendrán que ser educables. Una sociedad en la cual el aprendizaje ocurrirá durante toda la vida, en todo lugar y en todo momento. Parte del conocimiento lo adquirirán antes de tener que utilizarlo, otra parte mientras lo utilizan y otra parte lo tendrán que generar ustedes mismos. Será un cambio de paradigma respecto a la tradicional secuencia de “aprendo y luego aplico”. No sabremos qué forma tendrá este mundo de conocimiento efímero, tecnología cambiante y aprendizaje continuo, pero sabemos que todos tendremos que aprender y continuar aprendiendo continuamente. "
[...]

"Piensen en sí mismos como capaces de todo lo que quieran alcanzar. Lo que ustedes piensen sobre sí mismos va a afectar su futuro. No limiten sus expectativas sobre sí mismos y no dejen que otros las limiten. Nadie conoce su potencial, su capacidad de desarrollar su inteligencia ni su creatividad, ni siquiera ustedes mismos conocen ese potencial. Solo el esfuerzo personal y el cultivo constante de sus destrezas les mostrarán hasta dónde pueden llegar. No se esfuercen en buscar la aprobación de los demás, sean ustedes los más exigentes consigo mismos. No oculten sus debilidades ni ostenten sus fortalezas, sus debilidades son oportunidades de mejora, sus fortalezas puntos de apoyo para superarse.

No se descorazonen con los fracasos que son inevitables. La infalibilidad es divina, pero la resiliencia es humana. No podemos aspirar a no fracasar nunca porque fracasar es inevitable para todo el que se arriesga, pero podemos aspirar a desarrollar nuestra capacidad de recuperarnos y seguir adelante.

Formen sus propios puntos de vista y expongan sus opiniones con vigor y con confianza, pero escuchen siempre a los demás. Discrepen sin despreciar, discutan sin alienar, porque en el diálogo reconocemos la existencia de los demás y los demás nos reconocen. Discutan siempre en busca de la verdad, no de derrotar o de desacreditar al interlocutor. Hace falta valor para hablar, pero mucho más valor para escuchar, en especial escuchar a aquellas personas y opiniones que cuestionan nuestras creencias."
[...]

"Elijan siempre metas ambiciosas, objetivos que los desafíen, amigos, socios y colaboradores de los cuales puedan aprender y que no teman decirles lo que realmente piensan.

Recuerden que su vida no es una carrera al éxito, es una búsqueda de realización personal. Todos buscamos trascender y para eso nuestra vida debe tener una razón de ser, una sensación de desafío, de satisfacción espiritual, de contribución. Todos tenemos razones para vivir, pero para descubrirlas es necesaria una búsqueda profunda. Esas búsquedas que nos llevan a formularnos preguntas sin respuestas, pero que son esenciales para reflexionar sobre por qué hacemos lo que hacemos, o por qué queremos lo que queremos."
[...]

"Recuerden que la amenaza en este nuevo mundo no es el libre comercio ni los inmigrantes, ni los robots. La amenaza en este nuevo mundo es la ignorancia. La ignorancia es la gran barrera a cruzar al siglo XXI. No existen atajos para superarla ni eufemismos para disimularla. Una nación ignorante no puede ser libre. Descuidar nuestra educación es descuidar nuestra libertad y nuestra prosperidad. Una nación ignorante es dominada por charlatanes y demagogos. No son nuestras posesiones las que nos proyectarán al futuro, sino lo que hagamos por cultivar la inteligencia y el potencial de nuestros jóvenes."

Discurso completo


17 de septiembre de 2019

Lo que los videojuegos pueden enseñar a la academia



Observar, analizar y entender qué es lo que hace de un videojuego una experiencia tan atractiva, efectiva y motivadora ha “ganado” terreno en foros internacionales sobre innovación educativa y en las discusiones académicas de los últimos años. 

En estos espacios de interacción surgen interesantes preguntas como: ¿qué es lo que hace de los videojuegos una experiencia tan atractiva para los jugadores?, ¿cómo influye la motivación por jugar en el aprendizaje?, ¿cuál es la relación entre la emoción de participar en un juego y su efecto en el aprendizaje?, ¿qué aspectos del juego pueden ser aprovechados para un diseño innovador de una clase, un curso o un currículo escolar?, y de manera más general, ¿qué es lo que los educadores debemos aprender de la industria del juego?

Diversos elementos presentes en la interfaz y en el diseño de un videojuego logran que el participante se apropie de información, procesos y otras características propias del ambiente de una forma sorprendentemente efectiva. Evaluar estos elementos del diseño, y el efecto que tienen en los jugadores, ofrece grandes posibilidades para los diseñadores de experiencias de aprendizaje y del currículo escolar. 

Con la intención de mostrar las características que prevalecen en estos ambientes y el valor que podrían representar para el sector educativo, este artículo analiza la interfaz del diseño de uno de los videojuegos más populares en los últimos años: Super Smash Bros ®, de Nintendo ®.

12 de septiembre de 2019

BOLO, la aplicación de Google que enseña a leer a los niños


Bolo es una aplicación creada por Google para ayudar en el proceso de enseñanza de los niños que viven en las zonas más pobres del planeta.
La idea es que los niños puedan aprender a leer en inglés, hindi, español y portugués sin necesidad de adultos cerca. Gratis, sin anuncios, sin preocupaciones de privacidad y perfectamente funcional sin conexión a Internet.
Disponible de momento en India, con previsión para llegar a América del Sur en breve, tiene ya 50 historias en hindi y 40 en inglés. Cuenta con un tutor de lectura personalizado, Diya, que utiliza la misma tecnología de texto a voz que se encuentra en el Asistente de Google. Ese tutor es el encargado de escuchar la pronunciación de los niños y ayudarlos a mejorar y a explicar palabras que no entienden.
La app ofrece juegos de palabras, recompensas e insignias para mantener a los niños interesados. La misma aplicación también puede ser utilizada por varios niños, cada uno de los cuales obtiene un perfil personalizado y un progreso ajustado de acuerdo con sus habilidades.
Está diseñada para niños de primaria, escucha lo que leen nuestros hijos, los alienta cuando leen bien y les ayuda cuando se atascan, al igual que un verdadero tutor de lectura. Con el tiempo, el nivel de dificultad de las historias recomendadas se ajusta a las habilidades de lectura, por lo que promete ser un buen amigo durante mucho tiempo.

10 de septiembre de 2019

Cómo proteger a los niños del ciberacoso


El ciberacoso incluye tácticas como publicar comentarios maliciosos (incluyendo mensajes de texto), divulgar rumores, hacer amenazas, decirle a la gente que se suicide, hacerse pasar por otra persona al utilizar una cuenta falsa y crear una cuenta en las redes sociales para acosar a alguien.

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades han informado que cualquier tipo de acoso incrementa el riesgo de que un niño sufra ansiedad, depresión, dificultades para dormir o problemas académicos, y que hay una conexión significativa entre el acoso y los comportamientos suicidas.

Los niños acosados experimentan vergüenza y humillación. Cuando ven que los demás se burlan de ellos en internet, les preocupa quiénes más lo han visto o compartido y lo lejos que haya podido llegar esa imagen”, dijo Mildred Peyton, experta en acoso de Maryland.

La gente se envalentona detrás de la pantalla de una computadora, y las cosas pueden agravarse rápidamente, pues a menudo se transforman en una multitud de niños que hacen comentarios crueles”, dijo Peyton. “Los acosadores no dan tregua a las víctimas, ya que tienen acceso a internet en cualquier momento. Aunque un niño no entre a internet, sus compañeros pueden hacer circular sus fotografías y se sienten humillados al enterarse en la escuela”.

Los niños acosados necesitan ayuda, y los acosadores muchas veces también la necesitan, pues su comportamiento por lo regular indica inestabilidad en su vida”, agregó.

En el siguiente artículo, algunas medidas que los expertos sugieren a padres y madres.

9 de septiembre de 2019

Hackeando la educación: ¿Por qué la región necesita más bootcamps?


Los bootcamps, o escuelas de programación intensivas, que han ido surgiendo en el mundo desde 2011, están entre lo subversivo y lo bueno. Por un lado, son escuelas que surgen al margen de los sistemas educativos, no están acreditadas por una autoridad educativa, no siguen un currículum fijo, y sus modelos de enseñanza son completamente diferentes a la enseñanza tradicional en el aula.

Y, por otro lado, su surgimiento se debe a una falla en el sistema, porque los sistemas educativos y de formación para el trabajo no han sido capaces de dar respuesta rápida a la necesidad imperiosa de contar con talento digital en la nueva economía en que vivimos. Efectivamente a nivel global hay una brecha enorme de habilidades provocada por la automatización y las nuevas tecnologías, entre otros factores, pero según el World Economic Forum, en América Latina la brecha de habilidades es la más alta de todo el mundo.

En este artículo se comentan los casos de dos bootcamps latinoamericanos y las tendencias del sector en cuanto a oferta y financiamiento.

4 de septiembre de 2019

Google crea laboratorios virtuales para estudiantes de carreras STEM


Con la intención de llevar los laboratorios científicos a los estudiantes de escasos recursos e instituciones educativas con instalaciones limitadas, la compañía de educación científica Labster y Google crearon 30 laboratorios virtuales en la plataforma Daydream.

Para muchos estudiantes y docentes de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es muy complicado acceder a espacios físicos en donde puedan realizar prácticas educativas. En estos ambientes virtuales creados por Google, los estudiantes podrán realizar actividades como examinar organismos bajo un microscopio o secuenciar el ADN.

Por otro lado, estos entornos de Realidad Virtual (RV) ofrecen la posibilidad de experimentar con fenómenos que no pueden ser realizados en lugares físicos. Por ejemplo, ver y manipular el ADN a nivel molecular o visitar el exoplaneta Astakos IV.

27 de agosto de 2019

9 herramientas para crear tu propio videojuego sin conocimientos de programación


Tarde o temprano (más temprano que tarde...) todos aquellos que disfrutan jugando videojuegos aspiran a crear uno propio. Un juego único, fantástico, materialización de una idea original y cristalización de la experiencia obtenida luego de incontables horas de juego.

Para los que no les atrae la idea de aprender un lenguaje de programación para lograrlo existen herramientas que nos facilitan mucho la tarea, alcanzando resultados casi profesionales.

Este artículo analiza y comenta 9 herramientas de este tipo, para hacer realidad el sueño del videojuego propio. Quizás esté naciendo una estrella...


21 de julio de 2019

Todos dimos ese paso



Hace 50 años, mi padre me despertó abruptamente.


"¡Despertate!" -me dijo- "¡vas a ver algo histórico!"

Hacía frío, la casa estaba a oscuras. Me abrigó con una manta y me llevó al comedor, donde la vieja televisión Geloso, reciente orgullo de la familia, relampagueaba tímidamente.
Mi madre tenía en sus brazos a mi hermana, que miraba todo extrañada. Era un momento especial.
La imagen no era clara. El sonido apenas se escuchaba, papá estaba emocionado, y su entusiasmo nos contagiaba. Había reunido a la familia para presenciar juntos un momento que consideraba histórico, único, irrepetible. Un logro de la humanidad, una puerta hacia un futuro mejor. Lejos, muy lejos, un señor vestido de blanco bajaba una escalera.

"¿Ves?" -me dijo papá mostrando la luna, que asomaba por la ventana de la cocina- 
"¡ese señor está allá, y lo estás viendo!"

Me pareció extraño ver tan cerca algo que estaba tan lejos, pero ya mi abuelo me contaba de las maravillas que podía lograr la ciencia. Y en la pantalla, lentamente, el señor seguía bajando la escalera. Parecía que dudaba, que un enorme peso hacía lentos sus movimientos. 

La emoción crecía. Nos esperó antes de dar su último paso. Y entonces, cuando todos estuvimos prontos, lo hizo. Bajó. Se posó sobre la luna. Aquel pequeño ser, en la inmensidad del espacio, había logrado lo imposible. Y todos nos sentimos parte.

50 años después, no soy astronauta, preciso lentes para ver la luna y nunca abandoné este planeta. Pero el inmenso esfuerzo de más de 400.000 personas para poner aquel hombre sobre nuestro satélite guió mis pasos. La convicción de que, con estudio, dedicación y trabajo podemos lograr lo imposible fue su eterno legado. Me hizo mirar siempre más lejos y más alto, apuntando a las estrellas. Y me siento dichoso de haberlo presenciado gracias a mi padre, que me despertó en el momento adecuado.


16 de julio de 2019

Google lanza un programa de lecciones gratuitas, y en español, para enseñar a programar en las escuelas


Todas las lecciones que podemos encontrar en 'Code with Google' son totalmente gratuitas y, lo mejor de todo, están disponibles tanto en inglés como en español. La compañía asegura que uno de los puntos fuertes de este programa es que "los profesores no necesitar ser competentes en programación para empezar a utilizar la plataforma".

Estas actividades cubren varios grupos de edad (desde la escuela primaria hasta la secundaria) y existen diferentes niveles según el conocimiento previo.

Como ejemplos, Grasshopper es una app para Android e iOS con la que se puede aprender JavaScript mediante juegos y "An Unusual Discovery" permite a los estudiantes secuenciar diálogos en una historia mediante el lenguaje de programación Scratch.

10 de julio de 2019

7 frases de películas de Pixar que enseñan aprendizajes para la vida



¿Qué podemos aprender de las frases de películas de Pixar?

El estudio de animación Pixar, famoso por éxitos como Toy Story o Buscando a Nemo, nos ha trasmitido a lo largo del tiempo valiosas lecciones.

El esfuerzo y la constancia, el poder de la familia y la amistad, y no dejar de luchar por tus sueños son algunos de los valores más importantes para este estudio cinematográfico de animación.

No obstante, el mensaje que siempre encontramos en el trasfondo de toda película de Pixar es que la clave para ser feliz es ser uno mismo. Descubre qué es lo que deseas y lo que te hace feliz, y no dependas de los demás para conseguirlo.

A seguir, 7 frases extraídas de 7 películas de Pixar que servirán de ejemplo:

1. Toy story (1995)

«Tienes un amigo en mí»

2. Monstruos S.A. (2001)

«Valora a tus amigos y no juzgues a los otros sin conocer su historia»
3. Buscando a Nemo (2003)

«¿Cuando huye la suerte sabes qué hay que hacer? ¡Sigue nadando!»

4. Los increíbles (2004)

«La familia nos hace ser más fuertes»

5. Ratatouille (2007)

«Si te centras en lo que dejas atrás, no podrás ver lo que tienes delante»

6. Brave (2012)

«Somos dueños de nuestro destino»

7. Inside Out (2015)

«No puedes enfocarte en lo que está saliendo mal, siempre hay una forma de darle la vuelta a las cosas»




9 de julio de 2019

Las 8 tendencias educativas de las aulas del futuro, según Google for Education


Responsabilidad digital

Los especialistas resaltan la necesidad de que tanto entidades educativas como los padres de familia ayuden a los alumnos a desarrollar comportamientos más sanos y autorregulados respecto al empleo de las distintas herramientas tecnológicas. 

Pensamiento computacional

Los investigadores manifiestan que será más pronunciado y necesario el estudio de disciplinas STEM, acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics, en todos los niveles educativos.

Aulas colaborativas

Los salones de clase dejarán de ser estáticos y sus elementos y diseño favorecerán la interacción entre alumnos y profesores.

Pedagogía innovadora

El objetivo será lograr que los instructores ahorren tiempo con la automatización de muchas de sus labores rutinarias y puedan concentrarse en transformar y pulir sus estrategias de enseñanza.

Habilidades para la vida y preparación laboral

De acuerdo al resultado de las encuestas que indaga el reporte, será igual de importante el desarrollo de las habilidades socioemocionales o valores como la empatía, que el impulso de las habilidades digitales.

Aprendizaje dirigido por estudiantes

Se vislumbra mayor autonomía de parte de los alumnos en sus procesos de aprendizaje.

Conectando tutores y escuelas

Para garantizar el éxito educativo de los alumnos, los padres de familia necesitarán tener una relación y compromiso más estrechos con las actividades de sus hijos.

Tecnologías emergentes

Las experiencias educativas se valdrán en mayor medida de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial o la realidad aumentada, por ejemplo, que potenciarán la efectividad de los programas educativos.

Cómo ser más consciente en REDES SOCIALES


10 de junio de 2019

Charla sobre redes sociales en la UTU de Juan Lacaze


Una vez más, la semana de la ciencia y la tecnología nos permite acercarnos al interior del país para reunir alegrías y pasiones.

En esta ocasión la UTU de Juan Lacaze nos recibió para compartir con sus alumnos algunas reflexiones sobre el uso saludable de las redes sociales.


El uso masivo de las redes sociales ha traído grandes beneficios pero también ciertos riesgos que no siempre son evaluados. Muchas veces, el escaso conocimiento del alcance de lo que publicamos y compartimos puede suponer consecuencias no deseadas que sorprenden y preocupan. En el ambiente familiar, padres e hijos tienen enfoques distintos que frecuentemente dan lugar a discusiones y conflictos. ¿Qué riesgos existen? ¿Cómo puedo enfrentarlos? Conocer e identificar mejor esos riesgos nos permitirá prevenirlos antes de que sea demasiado tarde.

Agradezco a la dirección, alumnos y funcionarios en general de la UTU de Juan Lacaze por su cálida acogida y el éxito del encuentro. 







Éste fue el material que usé para la presentación:

MATERIAL:



6 de junio de 2019

La pregunta, un catalizador para la curiosidad


La curiosidad tiene un impacto masivo en la educación; puede mejorar el compromiso, la memoria y hacer que los estudiantes tomen control de su aprendizaje. Una de las mejores maneras en que los estudiantes expresan interés es cuando comienzan a hacer preguntas, porque alimenta su proceso creativo en la investigación y la ideación.

Para llegar a la pregunta correcta se debe pensar en el problema, investigar diferentes ángulos y tener curiosidad para saber más sobre el corazón del asunto. Aún así, la habilidad de preguntar es raramente enseñada deliberadamente en la escuela.

¿Cómo pueden los maestros capacitar a los estudiantes para que puedan comenzar a hacer preguntas? El Observatorio Tecnológico de Monterrey tiene algunos consejos:
  • No juzgues, crea un espacio seguro que permita cometer errores.
  • Dales tiempo; deja que el alumno piense. Algunos estudiantes se les dificulta hacer preguntas.
  • Regala la respuesta y haz que formulen la pregunta.
  • Deja que hagan tantas preguntas como puedan.
  • Tengan una “semana curiosa” dediquen tres o cinco días del año escolar donde los estudiantes desarrollen un proyecto e investiguen algo que les interese para que puedan hacer una pregunta y encontrar las respuestas.
  • Da ejemplos, comparte tus preguntas, incluso las ‘malas’, y pide a tus alumnos que respondan por qué fue una pregunta ‘incorrecta’.
  • Entrega tarjetas de índice al final de una lección, permite que el estudiante haga preguntas anónimas y responde la pregunta en clase.
  • Refuerza y recompensa al decirle al estudiante que es una buena pregunta o buen cuestionamiento.
  • Asigna grupos pequeños o parejas para que puedan discutir preguntas; los estudiantes se sienten más cómodos preguntando entre sus compañeros.
  • Enséñales la importancia de ser curiosos, hacer preguntas y buscar respuestas. Muchas de las innovaciones de hoy vinieron de ser curiosos.


2 de junio de 2019

5 sitios web para conocer a fondo a Leonardo da Vinci


Hay muchos sitios web que permiten conocer la obra de Leonardo Da Vinci a fondo, y como muestra hemos hecho una selección de 5 de ellos:

  1. Codex Atlanticus: es un proyecto que nos permite explorar los contenidos del Códice Atlántico, la mayor colección de escritos y dibujos originales de Leonardo da Vinci. A través de esta aplicación interactiva, los usuarios podrán tener una visión general y un detalle de los temas tratados en las páginas. Se hizo en colaboración con la Biblioteca Ambrosiana, con las imágenes proporcionadas por Mondadori Portfolio. Es ideal para resaltar la evolución del pensamiento de Leonardo a lo largo de los años usando una visualización interactiva basada en su trabajo principal.
    La clasificación en la que se basa la aplicación ha sido posible gracias al trabajo filológico realizado por Augusto Marinoni (1911-1997) en el II Codex Atlanticus.
  2. Universal Leonardo: Cuenta con experiencias interactivas en línea que los estudiantes pueden tener con los dibujos y experimentos de Leonardo da Vinci. Solo tenemos que elegir la actividad y buscar el link "Play".
  3. El de la BBC: Un portal de la BBC dedicado a este gran genio.
  4. La exhibición en la National Gallery en The Telegraph, ideal para ver cuadros y bocetos.
  5. Experiencias interactivas en la web del museo de la ciencia de Boston.

28 de mayo de 2019

Elección, desafío, colaboración y control: las grandes cualidades en la motivación intrínseca


Una parte importante de la educación es la motivación, especialmente la motivación intrínseca. Esto significa que los estudiantes realizan una actividad por sí mismos para lograr la satisfacción porque el objetivo de las acciones va más allá de la actividad en sí.

En realidad es difícil convencer a los estudiantes de los beneficios a largo plazo de lo que están aprendiendo cuando las necesidades a corto plazo, como los exámenes, están más presentes. Además, muchos maestros se sienten presionados por las calificaciones y el cumplimiento del plan de estudios.

Sin embargo, Zac Chase, director del currículo de artes del lenguaje del distrito escolar del Valle de St. Vrain, en Colorado, EE. UU. y Diana Laufenberg, directora ejecutiva de Inquiry Schools, están de acuerdo en que existen 4 estrategias basadas en la investigación que los docentes pueden usar para encender la motivación intrínseca en los alumnos.

Las cuatro cualidades de la motivación.
  1. Elección
  2. Reto
  3. Colaboración
  4. Control
Encontrarán más información de cada cualidad en el siguiente artículo completo.



13 de mayo de 2019

Documentary Heaven: el paraíso de los que aman los documentales.



Los documentales son sin duda una de las formas más interesantes de contar historias, además de que tienen la particularidad de que intentan contar la realidad y se valen de los medios audiovisuales para ello.


En Documentary Heaven tienes una gran librería a tu disposición.

El sitio está organizado como un blog, con entradas nuevas cada vez que añaden un documental. En éstas se describe un poco de qué trata el mismo y sus antecedentes. Los vídeos están insertados dentro de la página de cada entrada, así que no tienes que dejar la página para poder ver el documental.

También cuentas con una sección donde listan todos los documentales disponibles por categorías, hay cientos de ellos y van desde temas como activismo, negocios, crimen, conspiración y religión, a naturaleza, ciencia, psicología, política, historia y mucho más.


Puedes suscribirte al RSS o a través de tu email para recibir notificaciones cuando se añaden documentales nuevos. El idioma y la disponibilidad de subtítulos dependen del sitio donde esté alojado el vídeo y de las opciones disponibles. Pero, en su mayoría los vas a conseguir en inglés.


8 de mayo de 2019

Contraseñas: Time To Crack!

A medida que se multiplican los servicios accesibles desde nuestros dispositivos, se multiplica la necesidad de tener contraseñas seguras para accederlos.

  • ¿Qué tan segura es nuestra contraseña? 
  • ¿Con qué frecuencia la cambiamos? 
  • ¿Qué aspectos hay que considerar para mejorar su calidad
  • ¿Cómo recordarlas todas?
Hay un aspecto que es clave: la longitud. El siguiente gráfico lo muestra:

  • Longitud: mientras más larga mejor, toma un segundo adivinar una contraseña simple de ocho caracteres. Si duplicas la cantidad y aumentas la complejidad toma millones de años.
  • Complejidad: la contraseña debe tener no solo letras, sino números, mayúsculas y minúsculas y caracteres especiales.
  • Difícil de adivinar: no usar palabras o números que puedan asociarse directamente contigo simplemente viendo tu perfil de Facebook.
  • Única: ninguna contraseña es infalible y puede filtrarse en una fuga de datos. No uses nunca la misma contraseña en dos sitios.
Así que recuerden: más es mejor.
(al menos con las contraseñas)

5 de mayo de 2019

La importancia del SUEÑO en el aprendizaje

Es bastante común la práctica de permanecer despiertos estudiando durante toda la noche antes de un examen, con la esperanza de asimilar todo el contenido que se pueda en el menor tiempo posible. 
Sin embargo, muchas investigaciones han demostrado que esta es exactamente la peor cosa que podemos hacer. En el video “La importancia del sueño en el aprendizaje”, se explica de manera sencilla los mecanismos biológicos que hacen del sueño un proceso esencial para el aprendizaje, además de traer muchos otros beneficios.
(para ver los subtítulos en español, elegir el idioma abajo a la derecha del video)
Durante una investigación sobre el impacto del sueño mientras aprendemos nuevo vocabulario, varios estudiantes se sometieron a pruebas encefalográficas para monitorear su actividad cerebral luego de una sesión de estudio de nuevas palabras, con períodos de sueño variables.
Las imágenes mostraron que durante el ciclo de sueño conocido como SWS (slow wave sleep) se generan picos de actividad cerebral entre el hipocampo (aprendizaje rápido y de corto plazo) y la neocorteza cerebral (memoria de conocimiento general), permitiendo consolidar las nuevas palabras adquiridas para su uso posterior. Es evidente que al privarnos del sueño, este proceso no se completará eficazmente, y tendremos mayor dificultad para recordar el conocimiento recién adquirido.
Por ello, antes de un examen importante lo mejor que podemos hacer es dormir en tiempo y forma, permitiendo así a nuestro cerebro asimilar mejor todo lo aprendido. 
¡Resultados garantidos!

Sharenting: cuando el orgullo de padre pasa a ser nocivo.


La exposición de los niños y adolescentes por parte de los adultos, es decir, el sharenting, es un fenómeno que cada vez crece más y con el que hay que ser muy cuidadosos. Una investigación de la Universidad de Michigan en Estados Unidos, concluyó que 56% de los padres comparte contenido sobre sus hijos que podría resultar vergonzoso para ellos. Además, el 51% aporta datos que podrían facilitar la localización del niño y el 27% publica fotos que podrían considerarse inapropiadas.

“Los riesgos, cuando las publicaciones son excesivas e inadecuadas van desde el daño emocional y/o al daño físico. Una cosa es que los padres estemos orgullosos de nuestros hijos. Otra, que los exhibamos como un trofeo. Eso el niño/a lo capta y le manda mensajes muy debilitantes. Sumado a todos los riesgos de dar información que facilite el acceso a nuestros niños a delincuentes que están a la pesca”, sostiene Natalia Trenchi, psiquiatra de niños y adolescentes.

“Cuando ello puede hacerse en un medio que no se acaba con la tía o las amigas de mamá, sino que llega ‘a todo el mundo’, y se eterniza en las redes, da lugar a comentarios de conocidos y extraños se llama sharenting y puede producir no solo mucho malestar y vergüenza en los hijos, sino también vulnerabilizarlos para la burla de sus compañeros o que sean víctimas de acoso de adultos”.




Cómo proteger la salud mental de niños y adolescentes en el mundo actual


Conozco personalmente a la Dra. Ruth Gajer y me parece una profesional comprometida con su rol y preocupada por sus pacientes.

Sus consejos no solo me parecen pertinentes sino también necesarios. 


"Pensar en prevención y promoción de salud mental en niños y adolescentes es pensar en primer lugar en la familia, en un hogar emocionalmente continente y estable con dinámicas vinculares y prácticas educacionales saludables; un hogar con un bajo nivel de estrés en los adultos y capacidad para lidiar con los problemas o conflictos que inevitablemente se darán durante la crianza de nuestros hijos."


Como ella misma dice, "El objetivo es, entonces, que sirva como una invitación a la reflexión."

Los invito a leer su artículo completo.



29 de abril de 2019

100 cursos gratuitos de Tecnología y Marketing para hacer en MAYO


En esta ocasión nos hemos centrado en MOOcs de Coursera, Edx, Miriadax y demás, pero también en los cursos de marketing online de IEBS que han preparado para mayo. 



25 de abril de 2019

Ocho webs para encontrar libros electrónicos GRATIS en ESPAÑOL


Con la multiplicación de dispositivos portátiles como tabletas y móviles, la posibilidad de usarlos como "Libros de Bolsillo" ha crecido enormemente.

Disponibles en distintos formatos y para diversos dispositivos, los ebooks o libros electrónicos han venido ganando la preferencia de un creciente número de usuarios que ven en ellos una manera sencilla, económica y práctica de mantener el hábito de la lectura.

Los libros que encontramos en formato digital de forma gratuita son, fundamentalmente, obras cuyos derechos de autor han expirado o textos que desde su nacimiento han sido publicados de forma libre.

En el siguiente artículo se sugieren 8 sitios donde encontrar buenos libros electrónicos en español y gratuitos.

¡Disfruten!

23 de abril de 2019

Lingüistas sostienen que vivimos una crisis de errores ortográficos


El lenguaje siempre ha manejado dos niveles: el formal y el informal. Antes de la llegada del internet, la línea entre los contenidos formales e informales era mucho más clara y los mecanismos con los que contaban la academia para regular el lenguaje eran suficientes. Hoy no podemos decir lo mismo.

En niveles tan altos como el universitario, en España el 9,6 % de las plazas de profesor de secundaria quedaron vacías porque, inclusive a nivel docente, los maestros tenían suficiente mal manejo del lenguaje como para no poder llenar las plazas.

¿Cómo autorregular el lenguaje en el siglo XXI?

Con la democratización de contenidos que trajo la era digital, es más que obvio que la construcción de los métodos para un buen uso de la lengua ya no puede ser trabajo y responsabilidad de las instituciones académicas. Sin embargo, necesitamos algunos lineamientos para ser críticos y precisos en nuestro uso de la lengua. 

El primer paso es crearse el hábito de la lectura y comparar la calidad y corrección de los contenidos que leemos, de esta manera, formamos habilidades básicas para aprender redacción, gramática y ortografía. 

Otra medida útil es distinguir entre la comunicación formal e informal. Un mensaje de WhatsApp a un familiar no necesitará del mismo rigor que un ensayo para entrar a un programa de maestría. Cada espacio e interlocutor tiene su forma de comunicar y es importante invertir el tiempo y el esfuerzo para pulir nuestro uso del lenguaje formal. 

Es fundamental entender al autocorrector como una herramienta secundaria, no como un maestro de ortografía, especialmente si partimos del hecho que este recurso autocompleta palabras basándose en aquellas que usamos más, no las que usamos bien. 

Para que estas estrategias y otras que pudieran ser útiles tengan efecto, debemos dejar de entender la ortografía y la gramática como una materia que se enseña en la escuela y comenzar a enseñarlo como lo que es: la base para comunicarnos y conectar con otros.

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