21 de julio de 2019

Todos dimos ese paso



Hace 50 años, mi padre me despertó abruptamente.


"¡Despertate!" -me dijo- "¡vas a ver algo histórico!"

Hacía frío, la casa estaba a oscuras. Me abrigó con una manta y me llevó al comedor, donde la vieja televisión Geloso, reciente orgullo de la familia, relampagueaba tímidamente.
Mi madre tenía en sus brazos a mi hermana, que miraba todo extrañada. Era un momento especial.
La imagen no era clara. El sonido apenas se escuchaba, papá estaba emocionado, y su entusiasmo nos contagiaba. Había reunido a la familia para presenciar juntos un momento que consideraba histórico, único, irrepetible. Un logro de la humanidad, una puerta hacia un futuro mejor. Lejos, muy lejos, un señor vestido de blanco bajaba una escalera.

"¿Ves?" -me dijo papá mostrando la luna, que asomaba por la ventana de la cocina- 
"¡ese señor está allá, y lo estás viendo!"

Me pareció extraño ver tan cerca algo que estaba tan lejos, pero ya mi abuelo me contaba de las maravillas que podía lograr la ciencia. Y en la pantalla, lentamente, el señor seguía bajando la escalera. Parecía que dudaba, que un enorme peso hacía lentos sus movimientos. 

La emoción crecía. Nos esperó antes de dar su último paso. Y entonces, cuando todos estuvimos prontos, lo hizo. Bajó. Se posó sobre la luna. Aquel pequeño ser, en la inmensidad del espacio, había logrado lo imposible. Y todos nos sentimos parte.

50 años después, no soy astronauta, preciso lentes para ver la luna y nunca abandoné este planeta. Pero el inmenso esfuerzo de más de 400.000 personas para poner aquel hombre sobre nuestro satélite guió mis pasos. La convicción de que, con estudio, dedicación y trabajo podemos lograr lo imposible fue su eterno legado. Me hizo mirar siempre más lejos y más alto, apuntando a las estrellas. Y me siento dichoso de haberlo presenciado gracias a mi padre, que me despertó en el momento adecuado.


16 de julio de 2019

Google lanza un programa de lecciones gratuitas, y en español, para enseñar a programar en las escuelas


Todas las lecciones que podemos encontrar en 'Code with Google' son totalmente gratuitas y, lo mejor de todo, están disponibles tanto en inglés como en español. La compañía asegura que uno de los puntos fuertes de este programa es que "los profesores no necesitar ser competentes en programación para empezar a utilizar la plataforma".

Estas actividades cubren varios grupos de edad (desde la escuela primaria hasta la secundaria) y existen diferentes niveles según el conocimiento previo.

Como ejemplos, Grasshopper es una app para Android e iOS con la que se puede aprender JavaScript mediante juegos y "An Unusual Discovery" permite a los estudiantes secuenciar diálogos en una historia mediante el lenguaje de programación Scratch.

10 de julio de 2019

7 frases de películas de Pixar que enseñan aprendizajes para la vida



¿Qué podemos aprender de las frases de películas de Pixar?

El estudio de animación Pixar, famoso por éxitos como Toy Story o Buscando a Nemo, nos ha trasmitido a lo largo del tiempo valiosas lecciones.

El esfuerzo y la constancia, el poder de la familia y la amistad, y no dejar de luchar por tus sueños son algunos de los valores más importantes para este estudio cinematográfico de animación.

No obstante, el mensaje que siempre encontramos en el trasfondo de toda película de Pixar es que la clave para ser feliz es ser uno mismo. Descubre qué es lo que deseas y lo que te hace feliz, y no dependas de los demás para conseguirlo.

A seguir, 7 frases extraídas de 7 películas de Pixar que servirán de ejemplo:

1. Toy story (1995)

«Tienes un amigo en mí»

2. Monstruos S.A. (2001)

«Valora a tus amigos y no juzgues a los otros sin conocer su historia»
3. Buscando a Nemo (2003)

«¿Cuando huye la suerte sabes qué hay que hacer? ¡Sigue nadando!»

4. Los increíbles (2004)

«La familia nos hace ser más fuertes»

5. Ratatouille (2007)

«Si te centras en lo que dejas atrás, no podrás ver lo que tienes delante»

6. Brave (2012)

«Somos dueños de nuestro destino»

7. Inside Out (2015)

«No puedes enfocarte en lo que está saliendo mal, siempre hay una forma de darle la vuelta a las cosas»




9 de julio de 2019

Las 8 tendencias educativas de las aulas del futuro, según Google for Education


Responsabilidad digital

Los especialistas resaltan la necesidad de que tanto entidades educativas como los padres de familia ayuden a los alumnos a desarrollar comportamientos más sanos y autorregulados respecto al empleo de las distintas herramientas tecnológicas. 

Pensamiento computacional

Los investigadores manifiestan que será más pronunciado y necesario el estudio de disciplinas STEM, acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics, en todos los niveles educativos.

Aulas colaborativas

Los salones de clase dejarán de ser estáticos y sus elementos y diseño favorecerán la interacción entre alumnos y profesores.

Pedagogía innovadora

El objetivo será lograr que los instructores ahorren tiempo con la automatización de muchas de sus labores rutinarias y puedan concentrarse en transformar y pulir sus estrategias de enseñanza.

Habilidades para la vida y preparación laboral

De acuerdo al resultado de las encuestas que indaga el reporte, será igual de importante el desarrollo de las habilidades socioemocionales o valores como la empatía, que el impulso de las habilidades digitales.

Aprendizaje dirigido por estudiantes

Se vislumbra mayor autonomía de parte de los alumnos en sus procesos de aprendizaje.

Conectando tutores y escuelas

Para garantizar el éxito educativo de los alumnos, los padres de familia necesitarán tener una relación y compromiso más estrechos con las actividades de sus hijos.

Tecnologías emergentes

Las experiencias educativas se valdrán en mayor medida de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial o la realidad aumentada, por ejemplo, que potenciarán la efectividad de los programas educativos.

Cómo ser más consciente en REDES SOCIALES


10 de junio de 2019

Charla sobre redes sociales en la UTU de Juan Lacaze


Una vez más, la semana de la ciencia y la tecnología nos permite acercarnos al interior del país para reunir alegrías y pasiones.

En esta ocasión la UTU de Juan Lacaze nos recibió para compartir con sus alumnos algunas reflexiones sobre el uso saludable de las redes sociales.


El uso masivo de las redes sociales ha traído grandes beneficios pero también ciertos riesgos que no siempre son evaluados. Muchas veces, el escaso conocimiento del alcance de lo que publicamos y compartimos puede suponer consecuencias no deseadas que sorprenden y preocupan. En el ambiente familiar, padres e hijos tienen enfoques distintos que frecuentemente dan lugar a discusiones y conflictos. ¿Qué riesgos existen? ¿Cómo puedo enfrentarlos? Conocer e identificar mejor esos riesgos nos permitirá prevenirlos antes de que sea demasiado tarde.

Agradezco a la dirección, alumnos y funcionarios en general de la UTU de Juan Lacaze por su cálida acogida y el éxito del encuentro. 







Éste fue el material que usé para la presentación:

MATERIAL:



6 de junio de 2019

La pregunta, un catalizador para la curiosidad


La curiosidad tiene un impacto masivo en la educación; puede mejorar el compromiso, la memoria y hacer que los estudiantes tomen control de su aprendizaje. Una de las mejores maneras en que los estudiantes expresan interés es cuando comienzan a hacer preguntas, porque alimenta su proceso creativo en la investigación y la ideación.

Para llegar a la pregunta correcta se debe pensar en el problema, investigar diferentes ángulos y tener curiosidad para saber más sobre el corazón del asunto. Aún así, la habilidad de preguntar es raramente enseñada deliberadamente en la escuela.

¿Cómo pueden los maestros capacitar a los estudiantes para que puedan comenzar a hacer preguntas? El Observatorio Tecnológico de Monterrey tiene algunos consejos:
  • No juzgues, crea un espacio seguro que permita cometer errores.
  • Dales tiempo; deja que el alumno piense. Algunos estudiantes se les dificulta hacer preguntas.
  • Regala la respuesta y haz que formulen la pregunta.
  • Deja que hagan tantas preguntas como puedan.
  • Tengan una “semana curiosa” dediquen tres o cinco días del año escolar donde los estudiantes desarrollen un proyecto e investiguen algo que les interese para que puedan hacer una pregunta y encontrar las respuestas.
  • Da ejemplos, comparte tus preguntas, incluso las ‘malas’, y pide a tus alumnos que respondan por qué fue una pregunta ‘incorrecta’.
  • Entrega tarjetas de índice al final de una lección, permite que el estudiante haga preguntas anónimas y responde la pregunta en clase.
  • Refuerza y recompensa al decirle al estudiante que es una buena pregunta o buen cuestionamiento.
  • Asigna grupos pequeños o parejas para que puedan discutir preguntas; los estudiantes se sienten más cómodos preguntando entre sus compañeros.
  • Enséñales la importancia de ser curiosos, hacer preguntas y buscar respuestas. Muchas de las innovaciones de hoy vinieron de ser curiosos.


2 de junio de 2019

5 sitios web para conocer a fondo a Leonardo da Vinci


Hay muchos sitios web que permiten conocer la obra de Leonardo Da Vinci a fondo, y como muestra hemos hecho una selección de 5 de ellos:

  1. Codex Atlanticus: es un proyecto que nos permite explorar los contenidos del Códice Atlántico, la mayor colección de escritos y dibujos originales de Leonardo da Vinci. A través de esta aplicación interactiva, los usuarios podrán tener una visión general y un detalle de los temas tratados en las páginas. Se hizo en colaboración con la Biblioteca Ambrosiana, con las imágenes proporcionadas por Mondadori Portfolio. Es ideal para resaltar la evolución del pensamiento de Leonardo a lo largo de los años usando una visualización interactiva basada en su trabajo principal.
    La clasificación en la que se basa la aplicación ha sido posible gracias al trabajo filológico realizado por Augusto Marinoni (1911-1997) en el II Codex Atlanticus.
  2. Universal Leonardo: Cuenta con experiencias interactivas en línea que los estudiantes pueden tener con los dibujos y experimentos de Leonardo da Vinci. Solo tenemos que elegir la actividad y buscar el link "Play".
  3. El de la BBC: Un portal de la BBC dedicado a este gran genio.
  4. La exhibición en la National Gallery en The Telegraph, ideal para ver cuadros y bocetos.
  5. Experiencias interactivas en la web del museo de la ciencia de Boston.

28 de mayo de 2019

Elección, desafío, colaboración y control: las grandes cualidades en la motivación intrínseca


Una parte importante de la educación es la motivación, especialmente la motivación intrínseca. Esto significa que los estudiantes realizan una actividad por sí mismos para lograr la satisfacción porque el objetivo de las acciones va más allá de la actividad en sí.

En realidad es difícil convencer a los estudiantes de los beneficios a largo plazo de lo que están aprendiendo cuando las necesidades a corto plazo, como los exámenes, están más presentes. Además, muchos maestros se sienten presionados por las calificaciones y el cumplimiento del plan de estudios.

Sin embargo, Zac Chase, director del currículo de artes del lenguaje del distrito escolar del Valle de St. Vrain, en Colorado, EE. UU. y Diana Laufenberg, directora ejecutiva de Inquiry Schools, están de acuerdo en que existen 4 estrategias basadas en la investigación que los docentes pueden usar para encender la motivación intrínseca en los alumnos.

Las cuatro cualidades de la motivación.
  1. Elección
  2. Reto
  3. Colaboración
  4. Control
Encontrarán más información de cada cualidad en el siguiente artículo completo.



13 de mayo de 2019

Documentary Heaven: el paraíso de los que aman los documentales.



Los documentales son sin duda una de las formas más interesantes de contar historias, además de que tienen la particularidad de que intentan contar la realidad y se valen de los medios audiovisuales para ello.


En Documentary Heaven tienes una gran librería a tu disposición.

El sitio está organizado como un blog, con entradas nuevas cada vez que añaden un documental. En éstas se describe un poco de qué trata el mismo y sus antecedentes. Los vídeos están insertados dentro de la página de cada entrada, así que no tienes que dejar la página para poder ver el documental.

También cuentas con una sección donde listan todos los documentales disponibles por categorías, hay cientos de ellos y van desde temas como activismo, negocios, crimen, conspiración y religión, a naturaleza, ciencia, psicología, política, historia y mucho más.


Puedes suscribirte al RSS o a través de tu email para recibir notificaciones cuando se añaden documentales nuevos. El idioma y la disponibilidad de subtítulos dependen del sitio donde esté alojado el vídeo y de las opciones disponibles. Pero, en su mayoría los vas a conseguir en inglés.


8 de mayo de 2019

Contraseñas: Time To Crack!

A medida que se multiplican los servicios accesibles desde nuestros dispositivos, se multiplica la necesidad de tener contraseñas seguras para accederlos.

  • ¿Qué tan segura es nuestra contraseña? 
  • ¿Con qué frecuencia la cambiamos? 
  • ¿Qué aspectos hay que considerar para mejorar su calidad
  • ¿Cómo recordarlas todas?
Hay un aspecto que es clave: la longitud. El siguiente gráfico lo muestra:

  • Longitud: mientras más larga mejor, toma un segundo adivinar una contraseña simple de ocho caracteres. Si duplicas la cantidad y aumentas la complejidad toma millones de años.
  • Complejidad: la contraseña debe tener no solo letras, sino números, mayúsculas y minúsculas y caracteres especiales.
  • Difícil de adivinar: no usar palabras o números que puedan asociarse directamente contigo simplemente viendo tu perfil de Facebook.
  • Única: ninguna contraseña es infalible y puede filtrarse en una fuga de datos. No uses nunca la misma contraseña en dos sitios.
Así que recuerden: más es mejor.
(al menos con las contraseñas)

5 de mayo de 2019

La importancia del SUEÑO en el aprendizaje

Es bastante común la práctica de permanecer despiertos estudiando durante toda la noche antes de un examen, con la esperanza de asimilar todo el contenido que se pueda en el menor tiempo posible. 
Sin embargo, muchas investigaciones han demostrado que esta es exactamente la peor cosa que podemos hacer. En el video “La importancia del sueño en el aprendizaje”, se explica de manera sencilla los mecanismos biológicos que hacen del sueño un proceso esencial para el aprendizaje, además de traer muchos otros beneficios.
(para ver los subtítulos en español, elegir el idioma abajo a la derecha del video)
Durante una investigación sobre el impacto del sueño mientras aprendemos nuevo vocabulario, varios estudiantes se sometieron a pruebas encefalográficas para monitorear su actividad cerebral luego de una sesión de estudio de nuevas palabras, con períodos de sueño variables.
Las imágenes mostraron que durante el ciclo de sueño conocido como SWS (slow wave sleep) se generan picos de actividad cerebral entre el hipocampo (aprendizaje rápido y de corto plazo) y la neocorteza cerebral (memoria de conocimiento general), permitiendo consolidar las nuevas palabras adquiridas para su uso posterior. Es evidente que al privarnos del sueño, este proceso no se completará eficazmente, y tendremos mayor dificultad para recordar el conocimiento recién adquirido.
Por ello, antes de un examen importante lo mejor que podemos hacer es dormir en tiempo y forma, permitiendo así a nuestro cerebro asimilar mejor todo lo aprendido. 
¡Resultados garantidos!

Sharenting: cuando el orgullo de padre pasa a ser nocivo.


La exposición de los niños y adolescentes por parte de los adultos, es decir, el sharenting, es un fenómeno que cada vez crece más y con el que hay que ser muy cuidadosos. Una investigación de la Universidad de Michigan en Estados Unidos, concluyó que 56% de los padres comparte contenido sobre sus hijos que podría resultar vergonzoso para ellos. Además, el 51% aporta datos que podrían facilitar la localización del niño y el 27% publica fotos que podrían considerarse inapropiadas.

“Los riesgos, cuando las publicaciones son excesivas e inadecuadas van desde el daño emocional y/o al daño físico. Una cosa es que los padres estemos orgullosos de nuestros hijos. Otra, que los exhibamos como un trofeo. Eso el niño/a lo capta y le manda mensajes muy debilitantes. Sumado a todos los riesgos de dar información que facilite el acceso a nuestros niños a delincuentes que están a la pesca”, sostiene Natalia Trenchi, psiquiatra de niños y adolescentes.

“Cuando ello puede hacerse en un medio que no se acaba con la tía o las amigas de mamá, sino que llega ‘a todo el mundo’, y se eterniza en las redes, da lugar a comentarios de conocidos y extraños se llama sharenting y puede producir no solo mucho malestar y vergüenza en los hijos, sino también vulnerabilizarlos para la burla de sus compañeros o que sean víctimas de acoso de adultos”.




Cómo proteger la salud mental de niños y adolescentes en el mundo actual


Conozco personalmente a la Dra. Ruth Gajer y me parece una profesional comprometida con su rol y preocupada por sus pacientes.

Sus consejos no solo me parecen pertinentes sino también necesarios. 


"Pensar en prevención y promoción de salud mental en niños y adolescentes es pensar en primer lugar en la familia, en un hogar emocionalmente continente y estable con dinámicas vinculares y prácticas educacionales saludables; un hogar con un bajo nivel de estrés en los adultos y capacidad para lidiar con los problemas o conflictos que inevitablemente se darán durante la crianza de nuestros hijos."


Como ella misma dice, "El objetivo es, entonces, que sirva como una invitación a la reflexión."

Los invito a leer su artículo completo.



29 de abril de 2019

100 cursos gratuitos de Tecnología y Marketing para hacer en MAYO


En esta ocasión nos hemos centrado en MOOcs de Coursera, Edx, Miriadax y demás, pero también en los cursos de marketing online de IEBS que han preparado para mayo. 



25 de abril de 2019

Ocho webs para encontrar libros electrónicos GRATIS en ESPAÑOL


Con la multiplicación de dispositivos portátiles como tabletas y móviles, la posibilidad de usarlos como "Libros de Bolsillo" ha crecido enormemente.

Disponibles en distintos formatos y para diversos dispositivos, los ebooks o libros electrónicos han venido ganando la preferencia de un creciente número de usuarios que ven en ellos una manera sencilla, económica y práctica de mantener el hábito de la lectura.

Los libros que encontramos en formato digital de forma gratuita son, fundamentalmente, obras cuyos derechos de autor han expirado o textos que desde su nacimiento han sido publicados de forma libre.

En el siguiente artículo se sugieren 8 sitios donde encontrar buenos libros electrónicos en español y gratuitos.

¡Disfruten!

23 de abril de 2019

Lingüistas sostienen que vivimos una crisis de errores ortográficos


El lenguaje siempre ha manejado dos niveles: el formal y el informal. Antes de la llegada del internet, la línea entre los contenidos formales e informales era mucho más clara y los mecanismos con los que contaban la academia para regular el lenguaje eran suficientes. Hoy no podemos decir lo mismo.

En niveles tan altos como el universitario, en España el 9,6 % de las plazas de profesor de secundaria quedaron vacías porque, inclusive a nivel docente, los maestros tenían suficiente mal manejo del lenguaje como para no poder llenar las plazas.

¿Cómo autorregular el lenguaje en el siglo XXI?

Con la democratización de contenidos que trajo la era digital, es más que obvio que la construcción de los métodos para un buen uso de la lengua ya no puede ser trabajo y responsabilidad de las instituciones académicas. Sin embargo, necesitamos algunos lineamientos para ser críticos y precisos en nuestro uso de la lengua. 

El primer paso es crearse el hábito de la lectura y comparar la calidad y corrección de los contenidos que leemos, de esta manera, formamos habilidades básicas para aprender redacción, gramática y ortografía. 

Otra medida útil es distinguir entre la comunicación formal e informal. Un mensaje de WhatsApp a un familiar no necesitará del mismo rigor que un ensayo para entrar a un programa de maestría. Cada espacio e interlocutor tiene su forma de comunicar y es importante invertir el tiempo y el esfuerzo para pulir nuestro uso del lenguaje formal. 

Es fundamental entender al autocorrector como una herramienta secundaria, no como un maestro de ortografía, especialmente si partimos del hecho que este recurso autocompleta palabras basándose en aquellas que usamos más, no las que usamos bien. 

Para que estas estrategias y otras que pudieran ser útiles tengan efecto, debemos dejar de entender la ortografía y la gramática como una materia que se enseña en la escuela y comenzar a enseñarlo como lo que es: la base para comunicarnos y conectar con otros.

5 de abril de 2019

El maestro, pieza clave en la inclusión de las TICE


En el año 2007 el Ing. Juan Grompone presentaba un informe titulado "Evaluación del Programa de Conectividad Educativa", haciendo una primera evaluación del Plan Ceibal.

12 años después, es interesante repasar un extracto de las conclusiones del informe:

"En el presente estudio la conclusión más importante que se obtiene es acerca del papel que desempeña el maestro en la inclusión de las TICs en la educación primaria. 

Toda la evidencia recogida y, en particular en la educación 1:1, muestra que es el maestro quien determina la actividad de los niños. 

Prácticamente no se detecta la iniciativa espontánea y esto solamente parece ocurrir en el sexto año. Las computadoras, por sí, no generan actividad entre los niños. Es el maestro quien orienta y estimula el uso de la computadora. 

Los casos más notorios son: 

- El uso del correo y de los blogs depende estrechamente de la motivación del docente. 

- Las horas que el niño usa de la computadora en la casa siguen fielmente a los pedidos del docente por trabajo domiciliario en la máquina. 

- En la mayoría de los casos, la actividad de los alumnos sigue el perfil de actividades que le impone cada docente. 

La capacitación y motivación de los maestros se presenta como una prioridad esencial en la aplicación de las TICs a la educación primaria. Esto pone en un punto muy delicado a los planes de capacitación de los docentes."

(las negritas son mías)

Algunos podrán decir "ya lo sabía", pero me parece interesante volverlo a señalar. Distintas experiencias en el mundo destacan, una y otra vez, la importancia del maestro en el proceso de inclusión de las TICE. No alcanza con ser "nativo digital" o distribuir gratuitamente los equipos. La actitud y el trabajo del docente hacen la diferencia, en todas partes del mundo.



4 de abril de 2019

Ideas para mejorar la educación, reporte de la Fundación Gates y Chan Zuckerberg


A nivel general, el reporte sugiere las siguientes 3 medidas:

  • Generar alianzas entre escuelas, museos y periodistas especializados para que los alumnos escriban sobre ciencia. En el verano, los estudiantes trabajarían con periodistas científicos para aprender a entrevistar, evaluar hechos y usar un lenguaje apropiado para describir fenómenos.
  • Crear una biblioteca digital de textos informativos para que los profesores guíen a los estudiantes a aprender a escribir argumentos basados en múltiples fuentes del mundo real.
  • Crear una plataforma educativa en línea para que los alumnos publiquen proyectos donde puedan dar y recibir comentarios o interactuar en videoconferencias con mentores profesionales y especialistas.
Existen luego recomendaciones para desarrollar habilidades en matemática y funciones ejecutivas, que les sugiero leer.

20 de marzo de 2019

Consejos para familias digitales en esta vuelta a clases


Consejos para familias en esta vuelta a clases 

1. Mantené un diálogo cotidiano con tus hijos para conocer cómo usan la tecnología. 
2. Dedicá tiempo junto a tu familia en Internet. 
3. Si les das un celular, guialos para que lo usen con responsabilidad. 
4. Acordá en familia las normas para el uso de la tecnología. 
5. Preguntales a tus hijos: ¿Cómo les fue en las redes hoy?. Y escuchá sus inquietudes. 

Y no te olvides: todos somo ejemplo.



14 de marzo de 2019

Carmen Sandiego llega a Google Earth


Hace muchos años disfruté, en una vieja Apple II, un estupendo juego que ponía a prueba mis conocimientos de geografía con mis habilidades de novel detective. Se llamaba "¿Dónde en el mundo está Carmen Sandiego?" y consistía, básicamente, en perseguir por el mundo a una famosa ladrona para atraparla antes de que expire el tiempo asignado.

Cuando se los mostré a mis hijos, fue un éxito instantáneo. Y disfrutaron un largo tiempo jugándolo.

Hoy, una nueva versión, haciendo uso de los recursos de Google Earth, retoma el juego original, respetando su estética. 



Ahora que Carmen Sandiego está llegando a una nueva generación con el reboot de la serie en Netflix, Google quiere traer ese interés por aprender sobre nuevas culturas y costumbres a la aplicación que sirve para explorar el mundo desde la web.

De hecho, el lanzamiento anunciado hoy es apenas el primero de una serie de juegos de Carmen Sandiego que van a llegar a Google Earth, y que son en parte un homenaje a la serie original.

¡No se lo pierdan!

13 de marzo de 2019

LEGO y su papel como herramienta educativa estrella del siglo XXI


Avances tecnológicos recientes han cambiado la forma en la que se fabrican los juguetes Lego y su papel como herramienta educativa. Hoy en día, los alumnos tienen la posibilidad no solo de armar cosas que se vean bien, sino cosas que funcionen

La actividad de construir con piezas Lego se ha fusionado con las habilidades de cómputo y programación. En fases más avanzadas de este tipo de programas educativos, se les pide a los niños que prueben con combinaciones de diferentes piezas para construir robots que responden a comandos.
“Cuando comienza a ponerse creativo es en el momento que dicen, ‘¿Ahora cómo hago que la boca de este cocodrilo se mueva?, ¿puedo usar otro modelo?’ o ‘¿Puedo cambiar el movimiento para que haga algo diferente? ¿Tengo que cambiar los motores? ¿Qué código tengo que cambiar?’”
Lisa Marshall, responsable de aprendizaje computacional para Lego, explica el proceso de pensamiento de los estudiantes al momento de trabajar con las piezas en el programa. Agrega que el código les enseña sobre lógica, ciclos y secuencias. Aprenden que las computadoras funcionan con instrucciones precisas, solo hacen lo que se les indica que hagan. Es un proceso de ensayo y error para descifrar cuál es el problema y cómo se le da instrucciones a las computadoras para conseguir los resultados deseados.

El pensamiento lógico y el código son habilidades necesarias para desarrollarse profesionalmente en el siglo XXI. Ocho de los trabajos más buscados tienen que ver con la industria de la tecnología, los trabajos que tienen que ver con programación están creciendo un 12 % más que los de las demás áreas. 

Por eso, el facilitar el proceso de aprendizaje de código haciéndolo juego, es tan importante como recurso de innovación educativa. Con un par de horas de juego, le damos a los niños las habilidades para competir en un mercado laboral del futuro que se torna cada vez más hacia el desarrollo de tecnologías y en el que saber programación será sin duda el segundo lenguaje más solicitado por las compañías.

12 de marzo de 2019

ACEPTO LAS CONDICIONES: Usos y abusos de las tecnologías digitales


A través de la voz de diferentes expertos internacionales, esta obra de Cristóbal Cobo profundiza en cuestiones como: 
  • ¿qué hacer para revertir las actuales asimetrías de poder? 
  • ¿quién observa a los que nos observan? 
  • ¿podemos pensar en tecnologías con un enfoque (más) humano? o 
  • ¿acepto los términos y condiciones de la vida digital?
El objetivo último es reflexionar desde una perspectiva crítica y abierta sobre las consecuencias de la masificación de las tecnologías y su impacto en las nuevas formas de poder y control de la sociedad actual.


30 años de la World Wide Web


"Hoy, 30 años después de mi propuesta original para un sistema de gestión de la información, medio mundo utiliza Internet. Es un momento para celebrar lo lejos que hemos llegado, pero también es una oportunidad para reflexionar sobre lo lejos que tenemos que ir todavía." - Tim Berners-Lee, 2019.

Hace casi 10 años nacía este blog con otra frase de Tim Berners-Lee, que aún sigue en el cabezal de la página de bienvenida:

"Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir y la tecnología puede colaborar para que ello suceda" - Tim Berners-Lee, 2004.

Hoy, 30 años después de su propuesta original, vuelvo a poner en valor esta última frase con la experiencia que el tiempo nos ha dado.

La primera página web que vi fue la de Yahoo, en 1994. Un amigo que vivía en USA me avisó por mail que había creado una página web, pero yo no entendía mucho qué era y no tenía en Uruguay cómo leerla.
La primera PC que me permitió consultar páginas web estaba en la Universidad Católica, donde estudiaba. Solo 4 PCs estaban conectadas a internet, y muy pocos sabíamos lo que era.
Cuando teníamos un recreo, o terminábamos las clases, nos íbamos al oscuro salón donde estaban las 4 y quedábamos fascinados ante la increíble cantidad de información que quedaba a nuestro alcance. Fueron tiempos mágicos...

En este artículo, Tim Berners-Lee analiza los actuales problemas de internet con el fin de encontrar soluciones consensuadas para ellos. Transcribo algunas frases que les darán ganas de leerlo:

"No se puede culpar simplemente a un Gobierno, a una red social o a la mentalidad humana. Los discursos simplistas corren el riesgo de agotar nuestra energía mientras tratamos los síntomas de estos problemas en vez de centrarnos en sus causas. Para hacerlo bien, tenemos que unirnos como una comunidad mundial de Internet."

"Los ciudadanos deben exigir a las empresas y a los Gobiernos que rindan cuentas por los compromisos que adoptan y que ambos respeten Internet como una comunidad mundial cuya base son los ciudadanos. Si no elegimos políticos que defiendan una Red libre y abierta, si no ponemos de nuestra parte para fomentar conversaciones sanas en Internet y si seguimos dando nuestro consentimiento sin exigir que se respeten nuestros derechos sobre los datos, estamos incumpliendo nuestra responsabilidad de hacer que nuestros Gobiernos den prioridad a estos temas."

"La lucha por la Red es una de las causas más importantes de nuestra época. Hoy en día, medio mundo usa Internet. Es más urgente que nunca asegurarse de que la otra mitad no se queda rezagada fuera y de que todo el mundo contribuye a crear una Red que fomente la igualdad, las oportunidades y la creatividad."


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