20 de marzo de 2019

Consejos para familias digitales en esta vuelta a clases


Consejos para familias en esta vuelta a clases 

1. Mantené un diálogo cotidiano con tus hijos para conocer cómo usan la tecnología. 
2. Dedicá tiempo junto a tu familia en Internet. 
3. Si les das un celular, guialos para que lo usen con responsabilidad. 
4. Acordá en familia las normas para el uso de la tecnología. 
5. Preguntales a tus hijos: ¿Cómo les fue en las redes hoy?. Y escuchá sus inquietudes. 

Y no te olvides: todos somo ejemplo.



14 de marzo de 2019

Carmen Sandiego llega a Google Earth


Hace muchos años disfruté, en una vieja Apple II, un estupendo juego que ponía a prueba mis conocimientos de geografía con mis habilidades de novel detective. Se llamaba "¿Dónde en el mundo está Carmen Sandiego?" y consistía, básicamente, en perseguir por el mundo a una famosa ladrona para atraparla antes de que expire el tiempo asignado.

Cuando se los mostré a mis hijos, fue un éxito instantáneo. Y disfrutaron un largo tiempo jugándolo.

Hoy, una nueva versión, haciendo uso de los recursos de Google Earth, retoma el juego original, respetando su estética. 



Ahora que Carmen Sandiego está llegando a una nueva generación con el reboot de la serie en Netflix, Google quiere traer ese interés por aprender sobre nuevas culturas y costumbres a la aplicación que sirve para explorar el mundo desde la web.

De hecho, el lanzamiento anunciado hoy es apenas el primero de una serie de juegos de Carmen Sandiego que van a llegar a Google Earth, y que son en parte un homenaje a la serie original.

¡No se lo pierdan!

13 de marzo de 2019

LEGO y su papel como herramienta educativa estrella del siglo XXI


Avances tecnológicos recientes han cambiado la forma en la que se fabrican los juguetes Lego y su papel como herramienta educativa. Hoy en día, los alumnos tienen la posibilidad no solo de armar cosas que se vean bien, sino cosas que funcionen

La actividad de construir con piezas Lego se ha fusionado con las habilidades de cómputo y programación. En fases más avanzadas de este tipo de programas educativos, se les pide a los niños que prueben con combinaciones de diferentes piezas para construir robots que responden a comandos.
“Cuando comienza a ponerse creativo es en el momento que dicen, ‘¿Ahora cómo hago que la boca de este cocodrilo se mueva?, ¿puedo usar otro modelo?’ o ‘¿Puedo cambiar el movimiento para que haga algo diferente? ¿Tengo que cambiar los motores? ¿Qué código tengo que cambiar?’”
Lisa Marshall, responsable de aprendizaje computacional para Lego, explica el proceso de pensamiento de los estudiantes al momento de trabajar con las piezas en el programa. Agrega que el código les enseña sobre lógica, ciclos y secuencias. Aprenden que las computadoras funcionan con instrucciones precisas, solo hacen lo que se les indica que hagan. Es un proceso de ensayo y error para descifrar cuál es el problema y cómo se le da instrucciones a las computadoras para conseguir los resultados deseados.

El pensamiento lógico y el código son habilidades necesarias para desarrollarse profesionalmente en el siglo XXI. Ocho de los trabajos más buscados tienen que ver con la industria de la tecnología, los trabajos que tienen que ver con programación están creciendo un 12 % más que los de las demás áreas. 

Por eso, el facilitar el proceso de aprendizaje de código haciéndolo juego, es tan importante como recurso de innovación educativa. Con un par de horas de juego, le damos a los niños las habilidades para competir en un mercado laboral del futuro que se torna cada vez más hacia el desarrollo de tecnologías y en el que saber programación será sin duda el segundo lenguaje más solicitado por las compañías.

12 de marzo de 2019

ACEPTO LAS CONDICIONES: Usos y abusos de las tecnologías digitales


A través de la voz de diferentes expertos internacionales, esta obra de Cristóbal Cobo profundiza en cuestiones como: 
  • ¿qué hacer para revertir las actuales asimetrías de poder? 
  • ¿quién observa a los que nos observan? 
  • ¿podemos pensar en tecnologías con un enfoque (más) humano? o 
  • ¿acepto los términos y condiciones de la vida digital?
El objetivo último es reflexionar desde una perspectiva crítica y abierta sobre las consecuencias de la masificación de las tecnologías y su impacto en las nuevas formas de poder y control de la sociedad actual.


30 años de la World Wide Web


"Hoy, 30 años después de mi propuesta original para un sistema de gestión de la información, medio mundo utiliza Internet. Es un momento para celebrar lo lejos que hemos llegado, pero también es una oportunidad para reflexionar sobre lo lejos que tenemos que ir todavía." - Tim Berners-Lee, 2019.

Hace casi 10 años nacía este blog con otra frase de Tim Berners-Lee, que aún sigue en el cabezal de la página de bienvenida:

"Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir y la tecnología puede colaborar para que ello suceda" - Tim Berners-Lee, 2004.

Hoy, 30 años después de su propuesta original, vuelvo a poner en valor esta última frase con la experiencia que el tiempo nos ha dado.

La primera página web que vi fue la de Yahoo, en 1994. Un amigo que vivía en USA me avisó por mail que había creado una página web, pero yo no entendía mucho qué era y no tenía en Uruguay cómo leerla.
La primera PC que me permitió consultar páginas web estaba en la Universidad Católica, donde estudiaba. Solo 4 PCs estaban conectadas a internet, y muy pocos sabíamos lo que era.
Cuando teníamos un recreo, o terminábamos las clases, nos íbamos al oscuro salón donde estaban las 4 y quedábamos fascinados ante la increíble cantidad de información que quedaba a nuestro alcance. Fueron tiempos mágicos...

En este artículo, Tim Berners-Lee analiza los actuales problemas de internet con el fin de encontrar soluciones consensuadas para ellos. Transcribo algunas frases que les darán ganas de leerlo:

"No se puede culpar simplemente a un Gobierno, a una red social o a la mentalidad humana. Los discursos simplistas corren el riesgo de agotar nuestra energía mientras tratamos los síntomas de estos problemas en vez de centrarnos en sus causas. Para hacerlo bien, tenemos que unirnos como una comunidad mundial de Internet."

"Los ciudadanos deben exigir a las empresas y a los Gobiernos que rindan cuentas por los compromisos que adoptan y que ambos respeten Internet como una comunidad mundial cuya base son los ciudadanos. Si no elegimos políticos que defiendan una Red libre y abierta, si no ponemos de nuestra parte para fomentar conversaciones sanas en Internet y si seguimos dando nuestro consentimiento sin exigir que se respeten nuestros derechos sobre los datos, estamos incumpliendo nuestra responsabilidad de hacer que nuestros Gobiernos den prioridad a estos temas."

"La lucha por la Red es una de las causas más importantes de nuestra época. Hoy en día, medio mundo usa Internet. Es más urgente que nunca asegurarse de que la otra mitad no se queda rezagada fuera y de que todo el mundo contribuye a crear una Red que fomente la igualdad, las oportunidades y la creatividad."


11 de marzo de 2019

+500 cursos de programación GRATIS que comienzan en marzo


De la enorme base de datos de Class Central, Dhawal Shah, fundador de la plataforma, ha recopilado solo los relacionados con programación y ciencias de la computación y armado esta enorme lista de 550 cursos online gratuitos que puedes empezar en marzo.

Aunque muchos de los cursos comienzan en algún momento durante marzo de 2019, otros son completamente libres y puedes realizarlos a tu propio ritmo y comenzar cuando puedas.

Esta lista incluye cursos para principiantes, para estudiantes intermedios y también para estudiantes avanzados o profesionales que buscan expandir sus conocimientos.

Destacamos algunos cursos en nuestro idioma:
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