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16 de mayo de 2022

Estrategias para la educación STEAM: E-Book

 

El Tecnológico de Monterrey nos propone este libro digital o e-book que ofrece una mirada al enfoque pedagógico STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, por sus siglas en inglés).

Estamos seguros que será muy efectivo para enfrentar una nueva era de retos y oportunidades en la que los docentes necesitarán de una guía con herramientas para hacer de la experiencia educativa una más científica, pero sin perder de vista la sensibilidad humana que nunca será sustituida por la tecnología.





8 de noviembre de 2019

Un gran mapa para entender la inmensidad del espacio




La web 'The Size of Space' ("El tamaño del espacio"), nos invita a hacer un viaje alucinante, comenzando con un astronauta hasta alcanzar los límites del universo conocido.

Que nosotros podamos ir manejando el ritmo hace que la experiencia sea más intensa, ya que así tenemos el tiempo suficiente para interiorizar lo que estamos viendo.

Alcanza con utilizar las teclas de derecha e izquierda para avanzar o retroceder. La escala va aumentando a pasos agigantados, desde naves espaciales hasta lunas, planetas y objetos que desde aquí parecen minúsculos pero que realmente son enormes. Al mismo tiempo, lo que parecía grande va quedándose más y más pequeño.


El creador de esta página es el programador Neal Agarwal, conocido por haber dado vida a otras páginas realmente llamativas, como por ejemplo 'Who was Alive' (una web que nos dice qué personajes famosos estaban vivos en un año en concreto) o 'Grandpas' Art Show' (nos invita a dibujar por encima de cuadros famosos).

Agarwal utilizó algunas de las mejores visualizaciones que existen para cada objeto. Por ejemplo, los planetas y lunas aparecen girando sobre sí mismos, para que podamos observarlas desde todos los ángulos.

Una aventura gráficamente atrayente que nos invita a seguir descubriendo.




16 de agosto de 2018

Repositorio Nacional, más de 26 mil recursos científicos abiertos


El Repositorio Nacional es una plataforma digital que proporciona acceso abierto en texto completo a diversos recursos de información académica, científica y tecnológica, es decir, sin requerimientos de suscripción, registro o pago. 

En el Repositorio pueden ser consultados, entre otros materiales: artículos de revistas científicas, tesis elaboradas en instituciones de educación superior, protocolos de investigación, memorias de congresos y patentes, así como otros documentos académicos que se producen en México con fondos públicos.

A dos años de su lanzamiento, este proyecto pretende lograr que los investigadores no dependan de suscripciones a revistas científicas para poder acceder a investigaciones mexicanas hechas con recursos públicos.

El Repositorio Nacional intenta proveer de información especializada a científicos, tecnólogos y estudiantes para potenciar su trabajo. Así mismo, llevar información científica de fácil comprensión a toda la población.

1 de julio de 2018

Charla en el liceo Nro. 2 de San José

El pasado 27 de junio tuve el gusto de dar una charla sobre "Uso saludable de las redes  sociales" en el liceo Nro. 2 de San José.

Fue la ocasión de encontrar a la comunidad educativa de un liceo de 3 turnos con más de 1.000 alumnos que funciona desde 1989.

Agradezco a la dirección, personal docente, no docente y los alumnos por su cálida recepción y participación en el éxito de la charla.

Como soporte de la charla usé un grupo de videos sobre el tema que dejo a disposición aquí.







18 de junio de 2018

La NASA libera libros de historia, ciencia, aeronáutica e investigación


A la NASA le gusta compartir conocimiento. Sus imágenes ya son del dominio público, en 2016 abrieron 
PubSpace, una base de datos con cientos de investigaciones a las que se puede acceder de forma gratuita, y en 2017 liberaron gran parte del software que han desarrollado.
La agencia responsable por el programa espacial estadounidense lleva ya unos cuantos años adaptándose a los nuevos tiempos a la hora de compartir con el mundo el productos de su trabajo y décadas de investigación científica. Y otra de las formas en la que puedes aprovecharte de esto es descargando los libros gratuitos que ofrecen en su web oficial.
La librería de ebooks de la NASA ofrece decenas de publicaciones completamente gratuitas y en diferentes formatos. Los temas que abarcan incluyen historia, aeronáutica, ciencia, y guías de investigación de la Estación Espacial Internacional.

(artículo completo) 

22 de mayo de 2018

¡Empieza la 13ª Semana de la Ciencia y la Tecnología!

Todos los años durante el mes de mayo celebramos la ciencia y la tecnología que se desarrollan en Uruguay a través de diversas actividades aptas para todo tipo de público con el fin de inspirar el disfrute por el conocimiento y la vocación de futuras generaciones.

Este año la semana de la ciencia y la tecnología cumple 13 años y se desarrolla entre los días 21 y 27 de mayo con múltiples actividades que los invito a descubrir.

En mi caso, daré 3 charlas en distintos lugares de la república:
  1. Colegio y Liceo Evangélico Bet-el, Montevideo
  2. Instituto Tecnológico de Informática (ITI - UTU), Montevideo
  3. Liceo Nro. 2 de San José, San José.
Será una nueva oportunidad para estar cerca de la comunidad educativa con el fin de intercambiar y aprender juntos sobre la ciencia y la tecnología.

El tema de este año, elegido por las propias instituciones, se refiere al "Uso saludable de las redes sociales". Debajo encontrarán la presentación Prezi que acompañará la charla.
La misma incluye algunos videos on-line (rectángulos negros) que sólo se reproducen correctamente si emplean la opción "Switch back" (abajo y a la derecha de la presentación)

Como siempre, todo comentario será bienvenido y apreciado.


8 de mayo de 2018

12 experimentos para todas las edades


En este libro se presentan 12 experimentos realizados por chicos y chicas de la Escuela de pequeñ@s científic@s, Espiciencia.

En cada uno de ellos se detalla cómo hacerlo, los materiales que se necesitan, su explicación paso a paso, por qué ocurre el experimento y algunos consejos finales que nos ayudarán a realizarlo.

Una muy buena opción para que padres e hijos colaboren juntos, se diviertan y los más pequeños aprendan un poco de ciencia.




19 de septiembre de 2017

OCDE: Egresados de orientación científica tienen mayor probabilidad de conseguir empleo


En un nuevo informe, la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) revela que las áreas de estudio más populares son negocios, administración y derecho, sin embargo, los egresados de campos relacionados con las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas son los profesionales con las mayores tasas de empleo.
El reporte Panorama de la Educación 2017 señala que, en los países de la OCDE, el 23% de las personas de 25 a 64 años con educación superior tienen un título en áreas administrativas o legales, 5% en ciencias naturales, estadísticas y matemáticas; 4% en tecnologías de la información; y 17% en ingeniería, manufactura y construcción.
“Sin embargo, el interés en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM) crece en los niveles de educación más altos, en 2015 casi egresó el doble del porcentaje de estudiantes de estos campos a nivel doctorado que a nivel licenciatura. Estas disciplinas también son las preferidas entre los estudiantes universitarios internacionales”.
En cuanto al grado de estudios, una mayor cantidad de personas cuenta con educación media superior o estudios universitarios, comparado con cifras del año 2000. Sin embargo, un 25% no concluye sus estudios de bachillerato.

4 de agosto de 2017

iNaturalist: la app para reconocer las especies silvestres que vemos con la cámara


Mucha gente disfruta en sus paseos de tomar imágenes del mundo animal y vegetal. Sería muy interesante y útil que compartieran sus hallazgos y comentarios en internet.


Con esta idea en mente, Ken-ichi Ueda, un biólogo y desarrollador web japonés afincado en California (Estados Unidos), decidió fundar en 2007 una plataforma digital para los amantes del mundo natural, junto a Nate Agrin y Jessica Klineun, un par de compañeros de la Universidad de Berkeley.

Cuatro años más tarde, en 2011, Ken-ichi comenzó a colaborar con el biólogo estadunidense Scott Loarie y juntos le dieron nombre, iNaturalist, y trabajaron en su expansión.

"Es una red social global para aquellos a los que les gusta compartir imágenes y datos sobre la naturaleza".

"Nuestra misión es usar la tecnología para conectar la gente a la naturaleza al mismo tiempo que generan datos para la ciencia".

En sus casi 10 años de vida, iNaturalist ha crecido mucho: ya cuenta con 24.000 usuarios activos cada mes, 127.000 observadores y ha sido mencionada en más de 30 publicaciones científicas.

Gracias al desarrollo de la inteligencia artificial, sus inventores han logrado convertirlo en una suerte de "Shazam (app para reconocer canciones) de los animales", una aplicación que permite reconocer e identificar las especies con las que te cruzas en el camino.

iNaturalist cuenta con una página web, una aplicación para Android y otra para iPhone.

Esta última ofrece sugerencias visuales automatizadas desde junio de este año y el equipo trabaja ahora en desarrollar esas capacidades en todas sus plataformas.

17 de junio de 2017

Charla en el liceo 2 de Colonia del Sacramento


En el marco de las actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2017 tuve el gusto de concurrir al liceo 2 de Colonia del Sacramento.

Allì compartimos, junto a los grupos de 3º primero y 2º después una charla sobre "Uso saludable de las redes sociales".


Fue la ocasión de intercambiar experiencias y opinar sobre los diversos videos que vimos. El club de ciencia, que trabaja desde hace tiempo en el liceo, me realizó una interesante entrevista sobre el tema.

Agradezco a los alumnos, la dirección y cuerpo docente la cálida bienvenida y el apoyo que me dieron para asegurar el éxito de la jornada.

16 de agosto de 2016

Computer Science Unplugged: otro buen libro GRATUITO para aprender a programar




"CS Unplugged" es un libro gratuito creado por la Universidad de Canterbury, en Nueva Zelanda, que llevan varios años actualizando el Computer-Science Unplugged: un libro descargable en formato .pdf, con más de doscientas páginas de recursos para aprender a programar, incluyendo múltiples actividades sin ordenador y orientadas a los más pequeños. 


Como dicen los autores: 

"Este libro fue escrito por tres profesores de Ciencias de la Computación y dos maestros de escuela, y está basado en nuestra experiencia en las aulas de clase. Nosotros hemos encontrado que muchos de los conceptos importantes pueden enseñarse sin necesidad de usar una computadora -de hecho, a veces el equipo no es más que una distracción para el aprendizaje-. Por lo tanto, desconecta tu equipo y ¡prepárate para aprender lo que realmente es la Ciencia de la Computación!"

La versión en ESPAÑOL está libremente disponible para descargar aquí.

14 de abril de 2016

Ser CIENTÍFICO en Uruguay: difícil pero no imposible...


Buen nivel académico y baja remuneración sobre todo al inicio de la carrera, aumento de oportunidades para desarrollarse en los últimos años pero aún insuficiente inversión. Así puede resumirse el ser científico en Uruguay, según sus principales actores. Y, por esas cosas donde la emoción nubla la razón, el país tira pese a los obstáculos existentes.
Los recursos humanos, la apuesta a una mejor formación y el surgimiento en los últimos diez años de entidades promotoras e impulsoras de las ciencias, como la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII, 2007) y la Academia Nacional de Ciencias del Uruguay (Anciu, 2009) son las fortalezas señaladas por Susana González, presidenta del Consejo Directivo del Iibce, donde trabajan unas 300 personas, entre científicos presupuestados, con contrato a términos y becarios. Aún así, matiza: "Esto no se hace por el salario. El que decide ser científico, es porque lo ama". En esa institución tanto se clasifica al venado de campo como se estudia la semilla de raigrás que produce más biomasa o se busca alguna molécula útil para el tratamiento contra el cáncer, el parkinson o el alzheimer. "Y, a veces, hay que poner plata de nuestro bolsillo para nuestras propias investigaciones", añade Adriana Mimbacas, también consejera de este centro de investigación.


CUATRO APORTES URUGUAYOS AL MUNDO CIENTÍFICO

- El médico perinatólogo Roberto Caldeyro Barcia, impulsor y exdirector del Pedeciba, programa creado en 1986 para la repatriación de científicos y realización de postgrados en ciencias, fallecido en 1996, fue pionero en el mundo junto a su colega Hermógenes Álvarez en la medicina perinatal. De hecho, por su trabajo la actividad uterina se mide en "unidades Montevideo".

- La propuesta y la argumentación de Gonzalo Tancredi, licenciado en la entonces Facultad de Humanidades y Ciencias, durante la asamblea general de la Unión Astronómica Internacional del 24 de agosto de 2006, fue fundamental para que Plutón (descubierto en 1930) fuera degradado a "planeta enano". Desde entonces, son ocho los planetas del Sistema Solar.

- El Padre de la Patria le dio su nombre al mayor roedor que jamás vivió en la Tierra. El Josephoartigasia monesi fue descubierto en Kiyú en 1987 y el paleontólogo Andrés Rinderknetch, del Museo de Historia Natural, concluyó en 2006 que era una especie nueva, que vivió por estos lares hace dos millones de años y medía 2,5 metros de largo.

- También en ese campo, un grupo de paleontólogos liderados por la investigadora Graciela Piñeiro descubrió en excavaciones en Mangrullo (Cerro Largo), en 2012, los restos fósiles de embriones de reptiles más antiguos jamás hallados. Se trata de mesosaurios y podrían llegar a tener 280 millones de años. Como en los otros casos, la noticia tuvo impacto mundial.

19 de mayo de 2014

Nuevas CHARLAS para la SEMANA DE LA CIENCIA 2014


Nuevamente presentaré, en ocasión de la semana nacional de ciencia y la tecnología 2014, mi charla "FACEBOOK en EDUCACIÓN: ¿ sí o no ?".

En esta ocasión tendré el gusto de visitar el CeRP (CEntro Regional de Profesores del sur) en Atlántida, departamento de Canelones, y el liceo de Dolores, departamento de Soriano.

Una renovada ocasión de compartir reflexiones, renovar amistades y pasar buenos momentos en compañía de colegas y alumnos.

A todos ellos, ¡ gracias !.

Aquí les dejo el Documento PDF que servirá de guía para la charla.

Una semana para mirar con el cristal de la ciencia


Hay una ciencia poco conocida pero que está en todas las cosas y que en este 2014 celebra su año internacional. La cristalografía permite el estudio de la estructuras cristalinas, las cuales componen desde los chocolates hasta los medicamentos. 

En la nueva edición de la Semana de la Ciencia y Tecnología, que se desarrollará desde hoy y hasta el próximo domingo 25 con actividades gratuitas en todo el país, la cristalografía será la estrella. De hecho, el eslogan del evento es: “Todo depende del cristal con que se mire”. 

Gloria Rodríguez, una de las coordinadoras de la Semana de la Ciencia, dijo que es un trabajo de un año la organización de este evento. En esta oportunidad, 287 instituciones solicitaron formar parte de las actividades de divulgación, en 111 localidades de todo el país, donde participarán un total de 239 divulgadores. 

Rodríguez remarcó que “año a año van mejorando” y agregó que el espíritu del evento es “llevar el conocimiento científico, tecnológico y las investigaciones hacia el ciudadano”. 

Entre lo destacado de la agenda de las muchas actividades programadas y que se pueden consultar en el sitio, se encuentran Las maletas viajeras, una actividad creada por Ciencia Viva que resultó ganadora de un llamado a concurso de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII). A modo de exposición itinerante, seis valijas recorrerán algunos departamentos del país (Rocha, Cerro Largo, Artigas) brindando información sobre tres temáticas: energía, percepción y comunicación. 

Otra actividad destacada se realizará en el Museo de Historia Natural Carlos A. Torres de la Llosa, donde dos niños presentarán una investigación con la que ganaron el premio entregado por el museo en la Feria Nacional de Clubes de Ciencia. La investigación se basa en el análisis de un fósil llamado Opabinia que habitó las aguas de Canadá hace miles de millones de años. 

Según Jaquelinne Prochet, directora del museo, este tipo de emprendimientos son un ejemplo de cómo saciar las inquietudes de los niños y despertar la vocación científica, el objetivo máximo de esta semana.

Como todos los años, participaré con 2 charlas sobre "Facebook en Educación: ¿ si o no ?" en Atlántida, Canelones, y Dolores, Soriano.

30 de abril de 2014

TIMBÓ: un ejemplo a seguir


El portal Timbó, que desde hace cinco años posibilita el acceso on-line de las comunidades científicas a la última bibliografía y literatura científica-tecnológica de todo el mundo, ahora lanza un nuevo portal aún más abierto. Con esto, cualquier uruguayo podrá acceder a los mismos materiales que se leen en los más importantes centros de estudio a nivel mundial. 

De manera muy fácil, cualquier estudiante, profesor, aficionado, empleado y empresa privada, podrá acceder a los más actualizados materiales sobre las distintas áreas de investigación, facilitándoles una herramienta clave para propiciar el desarrollo del conocimiento y la innovación en Uruguay.
 

El archivo del sitio dispone de más de 19.000 revistas especializadas, 34.000 libros electrónicos, actas de conferencias, bases de datos de abstracts, citas, recursos de acceso directo, enlaces y noticias que estarán de ahora en más disponibles en el portal web. 

(artículo completo) 

12 de junio de 2013

Las 400 clases: una biblioteca audiovisual


Las 400 clases es un sitio web argentino que reúne una selección de videos especialmente seleccionados por su calidad conceptual y didáctica que permiten enriquecer el curriculum. Las áreas cubiertas son Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lengua, en los niveles primario y medio.

Ofrece además una selección comentada de 40 portales educativos del mundo entero (entre los que se encuentra UruguayEduca) que amplía aún más la oferta de material audiovisual.

Se proponen además videos inspiradores y videos de reflexiones pedagógicas que apuntan a ser útiles herramientas para la formación docente.




24 de abril de 2013

Educatina: más de 1.500 videos educativos gratuitos

Educatina es un sitio web argentino que recopila cientos de vídeos educativos gratuitos con explicaciones animadas realizados por docentes especializados y posteriormente supervisados para garantizar la calidad y agrupados por asignaturas, principalmente de Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Incluye además ejercicios de repaso y actividades prácticas. 

Los temas que aborda son muy variados, entre otros: 
  • Grandes Maestros del Arte 
  • Historia del Arte 
  • Astronomía. 
  • Arqueología. 
  • Biología. 
  • Botánica. 
  • Ecología. 
  • Física. 
  • Química. 
  • Salud. 
  • Contabilidad. 
  • Ciencias Sociales. 
  • Inglés. 
  • Matemáticas. 
  • Lengua y Literatura. 

Es un recurso interesante con un efecto doble: le permite al alumno o comunidad educativa iniciarse en el tema y al docente incorporar otras formas de presentar y explicar el mismo. 

Fuente: En marcha con las TIC


18 de julio de 2012

Divulgando la ciencia desde el garaje


Además del auto, en el garaje de Lola se guardan respuestas. Un laboratorio montado con tubos de ensayo y objetos cotidianos es el escenario en el que se desarrolla Laboratorio en casa, la primera serie de ficción creada por Fábrica de Formatos y producida por la productora uruguaya OZ media. 

En 12 capítulos de 25 minutos realizarán experimentos caseros que abordarán distintos “temas del día”, que van desde la luz y el color hasta la energía renovable, la biodiversidad y el universo, entre otros tantos. 

Bajo la consigna “No es magia, es ciencia”, los tres chicos preguntan, exploran y descubren cómo funciona el mundo que los rodea sin necesidad de equipos sofisticados ni túnicas blancas.

El programa se estrenó  ayer a las 18 horas por Tevé Ciudad.

Una buena iniciativa que vale la pena seguir y apoyar.


22 de mayo de 2012

Ciencia uruguaya en YouTube


diario "El Observador", MVD, UY.


Cada uno de los 24 videos que conforman las dos series de ¿Qué es?, un proyecto realizado por el Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (Pedeciba), muestra cómo trabajan y con cuáles fines científicos uruguayos de diferentes disciplinas. 


Hay videos que tratan sobre el venado de campo o el sueño, temas cercanos al público no especializado, y otros donde la explicación exige partir prácticamente desde cero, como el que trata sobre el tráfico intracelular y el del elemento traza. 

Cualquiera sea el caso, los videos filmados por Tarkio Film y financiados por la Agencia Nacional de Innovación e Investigación (ANII) duran 12 minutos e incluyen a un investigador central asociado a Pedeciba, junto a parte de su equipo de trabajo. Están ambientados en sus hábitats laborales e incorporan elementos gráficos que ayudan a destacar algunos de los conceptos principales que los científicos van explicando.

La primera serie de ¿Qué es? fue estrenada en noviembre de 2010 en Televisión Nacional del Uruguay (TNU) y un mes más tarde se convirtió en el canal de YouTube Pedeciba25. 

A fines del año pasado y principios de este se lanzó la segunda serie y, según el sitio de Pedeciba, “se está preparando su difusión en TNU”. Además, recientemente los videos fueron editados en DVD y están a disposición de las instituciones educativas y de divulgación que los soliciten.

Seis áreas

Biología, física, geociencias, informática, matemática y química son las áreas principales de fomento de Pedeciba.  Según explica su director, Enrique Lessa, en el primer video, ¿Qué es Pedeciba?, esta red de científicos se dedica “en particular a la creación de laboratorios, a la inserción de científicos en el país y la formación de jóvenes investigadores a nivel de maestría y doctorado en ciencias básicas”.


21 de mayo de 2012

Semana de la Ciencia



Hoy comienza una nueva edición de la semana de la ciencia en Uruguay. 


“Sumale tu energía” es la frase que nuclea las actividades que se desarrollarán durante la Semana de la Ciencia y la Tecnología, organizada por la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología del MEC.

En www.semanacyt.org.uy se puede acceder a la agenda de la semana, aunque no están la totalidad de las actividades.


Participando nuevamente en ella, daré 2 charlas. En la UTU de Atlántida, el jueves 24 de 16.00 a 18.00 hs., compartiremos reflexiones sobre "Facebook en educación: ¿ sí o no ?". En el liceo 3 de Minas lo haremos sobre "Obrero del conocimiento: estudiantes en el siglo XXI". Ambas presentaciones pueden ser descargadas desde este blog.