El MIT crea una escuela dedicada a la Inteligencia Artificial

El MIT invertirá un billón de dólares en educación de Inteligencia Artificial (IA) y anuncia la fundación del Stephen A. Schwarzman College of Computing; esfuerzo auspiciado por el CEO del banco de inversión estadounidense Blackstone. Este nuevo instituto será un centro interdisciplinario para la investigación y desarrollo en ciencias de la computación, inteligencia artificial, ciencia de datos y campos relacionados. Este esfuerzo representa la mayor inversión en educación de Inteligencia Artificial y computación que una institución académica estadounidense haya realizado. Es la mayor actualización del MIT desde 1950. Según su comunicado, esta escuela ayudará a posicionar a los Estados Unidos como líder en la preparación de estudiantes en las tecnologías emergentes. Al respecto, el presidente del MIT, L. Rafael Reif, aseveró: "A medida que la informática reconfigura nuestro mundo, el MIT tiene la intención de ayudar a garantizar que lo haga por el bien de todos. (…) Esta escuela equipará a los estudiantes e investigadores en cualquier disciplina para utilizar la informática y la inteligencia artificial para avanzar en sus disciplinas y viceversa, así como para pensar críticamente sobre el impacto humano de su trabajo”. El Stephen A. Schwarzman College of Computing comenzará a funcionar en el mes de septiembre de 2019, y se prevé la construcción de su propio edificio para el 2022. (Artículo completo)

Cómo hacen los niños para detectar mentiras.

La Nación de Costa Rica/GDA

 

Es mejor que no se le ocurra decirle una mentira piadosa a un niño, ni siquiera ocultar –o retrasar– información, porque ellos saben cuando alguien les miente o no les dice toda la verdad.

Tampoco intente confundir a un menor dándole más información de la que necesita, porque su atención seguirá en el foco de lo más importante para él, y probablemente le dirá que le aburre escuchar tanta palabrería.

Estas son la conclusiones de dos estudios realizados por el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). En la primera investigación, la especialista en ciencias cognitivas Hyowon Gweon y su equipo determinaron que los niños no solo detectan cuándo se les miente o se les da una verdad a medias, sino que, cuando se les oculta algo, ellos buscarán la forma de llenar esos vacíos de información, especialmente si el tema es de su interés.

“Cuando alguien da información, no solo aprenden lo que la persona busca enseñar, también algo sobre esa persona. Si la información es completa y veraz, confían en esa persona en un futuro”, comentó Gweon en un boletín.

“Pero, si esta persona enseñó o dijo algo incorrecto, cometió un error u omitió algo importante, tal vez suspendan la confianza, sean escépticos sobre información que dará en un futuro o incluso busquen otras fuentes de información”, agregó. 

La explicación.

El reporte de Gweon se basó en un trabajo previo en el que una maestra les explicaba a niños de seis y siete años solo una de las cuatro funciones que tenía un juguete. Luego se lo daban.

En un inicio, los niños solo se enfocaron en esa función explicada, pero después exploraron otras. Al final se les pidió evaluar a la maestra, y los niños que descubrieron más funciones del juguete le dieron una calificación más baja.

En este segundo estudio, los investigadores seleccionaron niños de esas mismas edades. 

Primero les dieron el juguete para que lo manipularan y jugaran con él a su antojo. Posteriormente, una maestra les explicó solo una de las funciones que tenía el juguete.

Los menores participantes descubrieron rápidamente que la maestra estaba ocultando información y, no solo eso, se lo dijeron: le hicieron ver la información que al parecer estaba omitiendo.

A la hora de calificarla, los estudiantes fueron mucho más duros que en el estudio previo. Los investigadores apuntan a que hubo pérdida de confianza en el adulto.

“Esto demuestra que los niños no solo tienen sensibilidad para determinar quién dice lo correcto y quién no. Además, ellos pueden evaluar a los otros basándose en que la información aportada no es suficiente”, señaló Gweon.

¿Y si la información es mucha? Gweon y sus colaboradores también hicieron un experimento en el que un maestro daba más información de la que el niño requería para poner a funcionar el juguete.

Descubrieron que cuando se da más información de la que el niño requiere –o datos que el menor ya conoce–, esto es percibido a los pocos minutos , y conlleva a una pérdida de atención.

“Esto lo que nos demuestra es que ya desde pequeños sabemos cómo ir construyendo nuestras actividades a partir de la forma en la que discriminamos la información que tenemos, y también sabemos cuándo debemos buscar más datos”, concluyó Gweon.

10 avances tecnológicos que dejarán su huella a partir de este 2014 según el MIT

«Son avances del año pasado que resuelven problemas espinosos o crean nuevas y poderosas formas de utilizar la tecnología. Son avances que tendrán gran importancia en los años venideros», comenta la publicación oficial, «MIT Technology Review».

Drones para la agricultura
El informe apunta que los drones para la agricultura son una tecnología «rompedora» debido a que son fáciles de usar, se pueden equipar con cámaras y por menos de mil dólares. Los editores señalan que estos drones «están dando a los agricultores nuevas maneras de aumentar los rendimientos y reducir los daños a los cultivos». Con estos artefactos, apuntan, se puede realizar una vigilancia ajustada de los cultivos que podría mejorar el uso del agua y del control de plagas. Consideran que hay tres fabricantes líderes en este sector: 3D Robotics, Yamaha y PrecisionHawk.

Smartphones ultraprivados
El MIT considera como smartphones ultraprivados a «los móviles para el consumidor que transmiten una información personal mínima». Los nuevos modelos se teléfonos se crearán con «seguridad y privacidad que reflejan la era Snowden». Consideran que estos teléfonos son de gran importancia porque los Gobiernos y empresas de publicidad van a querer reunir más detalles íntimos de los ciudadanos. Detacan a tres exponentes: el móvil de la empresa española, Blackphone, Cryptophone y a Open Whisper System.

Mapeo cerebral
Esta tecnología permite hacer un mapa a gran resolución que muestre las estructuras del cerebro humano que sean tan pequeñas como de 20 micrómetros. Es importante porque proporcionaría a los neurocientíficos una guía de la complejidad del cerebro. Con una mapa detallado de la anatomía del cerebro, «los neurocientíficos intentan comprender cómo funciona». Katrin Amunts del Jülich Research Centre, Alan Evans del Montreal Neurological Institute y Karl Deisseroth de la Universidad de Stanford, son los «jugadores claves» en este tema según el MIT.

Chips neuromórficos
Tomar idea del cerebro y llevarla al plano tecnológico también es un avance «rompedor». En esta ocasión destacan los «chips neuromórficos», microprocesadores configurados como los cerebros que «pronto podrían hacer que los ordenadores sean muchos más inteligentes sobre los que esté pasando a su alrededor». Consideran que esta tecnología es clave porque los procesadores tradicionales están «llegando a sus límites de rendimiento».

Impresión 3-D a microescala
Describen este tipo de proceso como la «impresión 3-D que utiliza múltiples materiales para crear objetos tales como tejidos biológico para reparar los vasos sanguíneos». A un paso del cyborg, es lo que creen que llevará esta tecnología. Crear este tipo de materiales biológicos podría derivar en la fabricación de órganos artificiales y generar partes nuevas de un cyborg. Ya se utiliza la impresión 3D para la fabricación de implantes y otros órganos.

Edición del genoma
«La capacidad de crear primates con mutaciones genéticas intencionales podría proporcionar nuevas y poderosas formas de estudiar los trastornos cerebrales complejos y desconcertantes», han indicado sobre la edición del genoma. Señalan que esta capacidad de modificar genes es una «herramienta valiosa en el estudio de enfermedades humanas». Yunnan Key Laboratory, Jennifer Doudna deUC Berkeley, Feng Zhang del MIT y George Church de Harvard, son los mejores exponentes de esta tecnología.

Colaboración móvil
Desde el MIT apuntan que la era de los teléfonos inteligentes «al fin» está recibiendo el software de productividad que necesita. Consideran rompedora la colaboración «móvil» porque diversos servicios permiten que sean más fructífera la edición y creación de documentos desde dispositivos móviles. Creen que es importante porque mucho del trabajo de oficina se puede hacer fuera de ella. En este caso tienen a varios grandes exponentes: Quip, Quickoffice, Box, Dropbox, Microsoft, Google y CloudOn.

Oculus Rift
Así de específicos son: «Treinta años después de que las gafas de realidad virtual y los mundos virtuales inmersivos hicieran su debut, la tecnología por fin parece que va para su uso generalizado», señalan. En el apartado narran la historia de Palmer Luckey, creador de las Oculus Rift y apuntan que los «dispositivos de realidad virtual de gran calidad ya son lo suficientemente baratos para el mercado de consumo». Este tipo de dispositivos «dará lugar a nuevas formas de entretenimiento y comunicaciones». Facebook compró hace poco a Oculus Rift, por lo que parece que van bien encaminados. A parte de Oculus, también destacan Sony, Vuzix y Nvidia.

Robots ágiles
Varias empresas se encuentran fabricando máquinas que tienen la habilidad y el equilibrio para caminar a través de terrenos irregulares y hostiles. Estas características le permitirían adentrarse a lugares donde la vida huma estaría expuesta y en riesgo. También señalan que estos robots de aspecto humanoide pero con más capacidad, por ejemplo, para levantar peso o recorrer más distancias, podrían entrar a sitios en los que otros vehículos no pueden. Boston Dynamics, Schaft y Honda son líderes en este terreno. Las primeras dos empresas son propiedad de Google.

Energías eólica y solar inteligentes
Señalana que la combinación del Big data (manejo de grandes cantidades de datos) y la inteligencia artificial, provocará que el uso de las energías renovables, como la solar y eólica, se integren mejor en las redes energéticas. Con esta tecnología se podría tratar la «intermitencia» de las energías renovables, lo cual será «crucial» para su expansión. Destacan Xcel Energy, GE Power y el Centro Nacinal De investigación atmosféricas (NCAR, por su nombre en inglés)

Fuente

MIT video: más de 10.000 videos educativos a disposición

El MIT nos ofrece ahora más de 10.000 vídeos educativos para que cualquier usuario pueda acceder a ellos de manera gratuita. 

Podemos buscarlos por canales, categoría, destacados y originales ("sorpréndeme") así como a través de un motor de búsqueda propio. 

Una enorme variedad con la calidad y seriedad del MIT.

Nuevo portal de video y tecnología de búsqueda del MIT

El MIT (Massachusetts Institute of Technology) ha cumplido 150 años estrenando un portal de videos muuy especial: Infinite History.

El el portal se pueden encontrar entrevistas en vídeo a más de cien personas que forman o han formado parte de esta aclamada universidad. Gracias a un nuevo sistema de búsqueda, podemos introducir texto y llegar a la parte exacta del vídeo donde se lo dice.

Además esta relación texto-video nos permite buscar palabras o temas específicos en distintas entrevistas. Es decir, que si buscas la palabra “HTML” te aparecerán videos relacionados con esa temática y además accesos a las partes de los mismos donde se dice esa palabra...

Sin duda, una interesante forma de navegación entre videos que tendrá muchas posibilidades en la web semántica si este método se extiende a portales masivos como Youtube, Vimeo, etc…