Muestra de actividades FLOR DE CEIBO 2012

Informe 2010 del proyecto "Flor de Ceibo"

"Flor de Ceibo" es un proyecto de la UDELAR sobre extensión universitaria en apoyo al Plan Ceibal. Anualmente se presenta un resumen de las actividades realizadas.

El informe 2010 se puede descargar desde la página del proyecto ( flordeceibo.edu.uy ) o directamente desde este link:

http://flordeceibo.edu.uy/files/Informe2010_FdeC.pdf

Sábado 30 de Abril: encuentro de Voluntarios y colaboradores del Plan Ceibal

El Sábado 30 de Abril hay un encuentro de Voluntarios y Colaboradores del Plan Ceibal, organizado por la Mesa Coordinadora de Voluntarios y Colaboradores del Plan Ceibal, compuesta por El Centro Ceibal, Rap-Ceibal, Voluntarios de Antel, Ceibal JAm, Flor de Ceibo y extensión Universitaria de la UCU.

Dicho Encuentro sirve para que coordinemos y hablemos sobre las actividades planificadas por los voluntarios y colaboradores para el 2011.

Hasta ahora habíamos hecho otros encuentros similares pero siempre a fin de año, cuando las actividades finalizaban. Este año vamos un paso más allá, y queremos reunirnos ANTES  de las actividades, para planificarlas mejor e intercambiar ideas.

Las personas del interior que no puedan asistir a Montevideo, podrán participar desde varias ciudades, por teleconferencia que se hará en varios telecentros de Antel.

Lugar: Torre de Antel (Montevideo) Guatemala 1075 y Paraguay
Día : Sábado 30 De abril

Hora: de 9 a 14:30.

FORMULARIO DE INSCRIPCIONES

PROGRAMA
 
Por cualquier pregunta enviar un mail a: apertura2011@rapceibal.info 

Sombras en el Ceibal

Sigo leyendo el informe 2009 del proyecto Flor de Ceibo. Entre lo mucho bueno que se cita también encontramos lo menos bueno, las "sombras" en el Ceibal. Mi intención con esto es contribuir a una mayor discusión de aquellos problemas detectados con el fin de contribuir a su mejora o erradicación.

Cito aquí algunos problemas detectados en el año 2009, expresados por sus actores (pág. 58-59):

Directoras/es:

• “Los niños de la zona al tener acceso previo a las computadoras y a Internet desde sus hogares, generaron muchas expectativas antes de la entrega de las XO, y quizás esta situación previa haya incidido en que muchos niños, especialmente los de 5tos y 6tos años, sintieran cierta decepción una vez entregadas las Ceibalitas. “Tanto esperamos para esto”, se oía este comentario por los pasillos de la escuela.”
• “Hubo problemas en el momento de la entrega...ya que faltaron niños que no recibieron su máquina, lo que generó disgusto no solo de los niños sino también de los padres"
• "Muchas de las maestras todavía no han ni abierto la máquina, y las que saben tienen en general poco conocimiento. Reconozco que aunque se han hecho algunos cursos, la mayoría no asistió,...es complicado lograr que una maestra te vaya a un curso los sábados"
• “Para poder enseñar a manejar una máquina tengo que manejarla yo primero con seguridad, tener un conocimiento profundo del software y el hardware, yo no conozco nada de eso ni los maestros tampoco.” 
• “No todo es aplicable y tampoco la escuela puede dejar su función esencial, la alfabetización tradicional. Porque esto es como una alfabetización paralela, en informática… Podremos trabajar con el hipertexto pero no podemos dejar de trabajar con el texto, que lo va a tener en la vida diaria, en los trabajos en todos lados, en la lectura… También tienen que saber leer un libro e interpretar el libro, en su contexto, y la intención 
• del autor. O sea… todo eso no lo podemos dejar”.
• “Las máquinas para los niños me parecen bien, para los adultos no.” 
• “Las dificultades que veo son que muchos niños se dispersan porque buscan satisfacer sus necesidades o intereses y que no todos tienen el mismo dominio de la XO.”

Maestras/os:

• “Falta de formación para la integración de la XO en el aula y superposición con el cambio de programas”
• “Posible atraso en los programas curriculares ante el entusiasmo de los niños con las máquinas.”
• “Sé que se le pueden dar muchos usos, aunque no me siento aún capacitada para poder utilizarla de una manera más productiva.”
• “Desborde de actividades y funciones que el docente no puede afrontar.”
• “Optimizar los tiempos, ya que el día que dedico a trabajar con las XO pienso que ocuparé una determinada hora y me lleva más tiempo”
• “El ingreso a páginas prohibidas, porque familiares de alumnos míos lograron ingresar, no tuvieron ningún obstáculo, y los padres están preocupados. Son niños que están mucho tiempo solos, es lo que me planteaban, y ahí no los pueden controlar”. 
• “Se deterioran fácilmente, teclados, pantallas, mouses, cargadores. Hay veces que se puede trabajar solo con 1/3 de las máquinas”
• “En algunos sentidos tener la XO es un peso, si por ejemplo la rompen en clase es otro peso”. 
• “Falta de cuidado en algunos niños. Negligencia de los padres.” 
• “Hay niños que no la cuidan porque no tienen el hábito de cuidado en sí mismo, y eso se extiende a la XO.”

Padres/madres: 

• Se expresaron temores e inquietudes relativas al uso y en particular al “control” y/ o “puesta de límites” en relación con el acceso a Internet (horas y páginas); los gastos económicos en arreglos técnicos, y el “individualismo” que pueda promover la XO.
• “La maestra los manda buscar información pero en la casa no tienen Internet, tenés que llevarlos al Ciber” 
• Roturas, falta de servicio gratuito de reparación.
• “Las dificultades para comunicarse con el 0800, el costo del arreglo al contado”
• “Mucho peso para los niños en la mochila”
• “Los niños pasan demasiado tiempo con ellas” 
• Falta de formación para poder ayudar a sus hijos.
• “...como que ahora todo es con la máquina, ni piensan para hacer las cuentas, ahora usan la calculadora de la computadora; ya no leen sólo copian la información, y todo así. Los trazados con regla y lápiz no se hacen, todo ahí en la máquina. Lo veo algo bueno para algunas cosas, pero malo en esto que decía.”

Niños/as:

• “No tener conectividad en la casa”
• “Se pierden las aplicaciones con facilidad” 
• “Se rompen fácil”
• Ante rotura de la XO se muestra desánimo y poca expectativa respecto a sus posibilidades de reparación."
• En los casos que tienen computadoras, dicen que son chicas e incómodas.
• A veces la queja recae en las dificultades en la conexión por la Red Malla y mínimamente por las dificultades con la conexión a Internet.

Informe del Proyecto Flor de Ceibo 2009

Flor de Ceibo es un proyecto de la Universidad de la República en colaboración con el Plan Ceibal. En 2009, 345 estudiantes universitarios junto a 40 docentes de disciplinas diversas trabajaron en escuelas y comunidades de todo el país en actividades diversas de sensibilización, uso de la XO, producción de contenidos, y apropiación de la herramienta informática para beneficio de la comunidad.

El informe se puede descargar en la sección Documentos (barra lateral de la izquierda) de la siguiente página:

http://flordeceibo.edu.uy/

Trabajé el año pasado en FdC y lo considero una maravillosa experiencia. En particular, aprecié mucho el vínculo que se estableció con la escuela y su comunidad: familias, funcionarios y ex-alumnos. El hecho de haber trabajado en Villa García, y haber conocido bastante la zona, fue muy enriquecedor. La participación de la radio comunitaria fue un plus apasionante.

Les recomiendo la lectura de este informe para conocer más de cerca las reflexiones que propone. Me parece un trabajo fermental, que desde una perspectiva académica alienta la discusión y el intercambio, sugiriendo líneas de acción.

A modo de ejemplo, transcribo el resumen citado en la página 26:


"El Proyecto ha elaborado algunas hipótesis que deberán corroborarse durante 2010, hipótesis que ya están esbozadas en los ítems anteriores del presente Informe y que se resumen a continuación:

• Pareciera existir una relación directa entre el vínculo establecido por la escuela con su entorno y la valoración y cuidado de las XO, cuando más fluida es la relación mejor sería el cuidado y mantenimiento de las computadoras.
• Habría una relación directa entre la capacitación del docente con relación a la aplicación del Plan CEIBAL y sus computadoras, y el uso y valoración que hace el escolar de su XO. En este sentido, pareciera que el uso en el aula de los recursos de las máquinas no siempre es el más intensivo, tanto en tiempo como en explotación de todas sus posibilidades. Pasada la etapa de novedad, el uso superficial de la XO, puede constituirse en un factor de desinterés o, a su vez, de un uso por parte del niño/a muy primario y sin tutoría por parte de docentes o familiares.
• Las XO sin reparar o en desuso son, en última instancia, el resultado de factores de índole socioeconómica y cultural, contra los cuales las medidas meramente instrumentales pueden ser un paliativo pero nunca una solución definitiva. "

Como siempre, todo comentario será bienvenido y apreciado.

El proyecto "radio escolar" en la revista de Ceibal

Es con una enorme satisfacción que recibo hoy la noticia de que el proyecto "radio escolar", que llevamos a cabo este año en la escuela 157 de Villa García, se publicó en el primer número de la revista de Ceibal, en el Portal Ceibal.

Como recordarán, esta iniciativa formó parte de las propuestas del proyecto de extensión universitaria "Flor de Ceibo", de la UdelaR, en apoyo al Plan Ceibal.

En este número, además de una breve descripción de nuestra propuesta, encontrarán otros tantos ejemplos de proyectos exitosos que demuestran, una vez más, que cuando se quiere, se puede.

Gracias nuevamente
a todos los que, de una forma u otra,
hicieron realidad este querido proyecto de radio escolar.

¡¡¡ Radio escolar de la escuela 157 en INTERNET !!!

en vivo en:

www.enlibertadfm.com

www.enlibertadfm.uy.vg

m.s.c.arcoiris

En libertad 106.3fm

Descargar los 3 programas emitidos (¡ hasta ahora !) de la radio escolar:

¡ ESCÚCHENNOS !

Nuevamente,

¡¡ FELICITACIONES !!

La radio escolar de la escuela 157: una REALIDAD...

¡¡ FELICITACIONES !!

Un proyecto que termina, el éxito y la satisfacción que iluminan las caritas sonrientes, agradecidas... Una experiencia de vida que nos llena de alegría y esperanza, que nos da fuerza para seguir adelante, que nos ayuda a vivir día a día, esperando siempre lo mejor. Porque lo mejor, es lo que está por venir...siempre.

A los alumnos, a las maestras, a los padres, a la dirección, a los estudiantes de Flor de Ceibo, a sus docentes, a Adrián y su familia, a todos aquellos que, de una forma u otra, contribuyeron al desarrollo y éxito de esta iniciativa...

¡¡ GRACIAS !!

Radio Comunitaria de Villa García: un EJEMPLO a seguir...

En el marco del proyecto de extensión universitaria "Flor de Ceibo" (UDELAR) en apoyo al Plan Ceibal estamos desarrollando un proyecto educativo con la escuela nº 157 de Villa García, Km. 21 de la ruta 8, Montevideo.

Buscando potenciar el uso educativo de las TIC en condiciones de aula, nos propusimos alentar la creación de una "radio escolar" con dos grupos, uno de 4º año y otro de 6º. Siguiendo nuestra planificación, tuvimos charlas introductorias, unos talleres para precisar la noción de comunicación, mensaje, emisor, transmisor y medio, para pasar luego a la creación de un guión que permitiera la participación de los alumnos y su lectura por parte de un locutor elegido entre ellos.

Los resultados han superado nuestras expectativas: excelente recepción de la propuesta, activa participación de alumnos y docentes, positiva intervención de los padres...

El proyecto se potencia además con la radio comunitaria de Villa García, "En Libertad 106.3 FM", que transmite desde hace 3 años bajo el elogiable y permanente esfuerzo de una familia del barrio, los Algaré. Iris, la madre, trabaja como enfermera de CTI y en sus ratos libres (?) anima un programa radial semanal sobre su gran pasión: la prevención de la salud.

Como muestra de ello, les dejamos algunas imágenes y videos.
¡ Que los disfruten tanto como nosotros !

VIDEOS:

La maestra de 6º preparando la visita:
http://www.youtube.com/watch?v=vPRy8J8ujKc

Iris contándonos sobre cómo funciona la radio:
http://www.youtube.com/watch?v=qNOVcsBm3xY

Iris explicando la razón de ser de la radio comunitaria:
http://www.youtube.com/watch?v=N96YmL17MyE


FOTOS de la visita y recorrida por el barrio:

http://picasaweb.google.es/fdc157/FDCEscuela157#

¡¡ GRACIAS A TODOS !!