En los últimos años se ha popularizado el uso de herramientas de tipo "bloques de construcción" para aprender a programar, sobre todo en niños y adolescentes.
Creo que son un buen recurso, y ahora un estudio reafirma la idea. El docente de la Univ. de Maryland David Weintrop presentó los resultados de la investigación que está llevando a cabo acerca de las ventajas e inconvenientes de iniciar en la computación a estudiantes menores de edad recurriendo a herramientas basadas en bloques, como Scratch, Snap!, Blocky, MIT App Inventor o Pencil Code.
El investigador llevó a cabo un estudio con 90 alumnos de entre 14 y 16 años durante 15 semanas en varias escuelas secundarias de EE.UU., intentando desentrañar cómo afecta el uso de unas u otras herramientas.
Tal como lo resume la Raspberry Pi Foundation, "teniendo en cuenta ambos criterios de evaluación, el 'grupo híbrido (bloques+código)' mostró los mejores resultados en el estudio".
Sin embargo, el propio artículo de la fundación indica que "es necesario investigar más", puesto que es importante evaluar la evolución de las competencias de programación a largo plazo, y plantear qué peso tienen en esto los métodos pedagógicos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Gracias por participar. Deje su comentario a continuación.