"Hay problemas que todavía no podemos resolver", reconoció ayer el
ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich durante la presentación
del Anuario Estadístico de Educación 2010.
Uno de los indicadores más preocupantes del documento es la repetición
en el Ciclo Básico de Secundaria, que se mantiene cercana al 28%.
Además, aunque aumentó la proporción de alumnos que culminaron primaria
(entre los 14 y los 15 años son el 96%), empeoró la finalización de
educación media básica (en los jóvenes de 17 y 18 años terminaron el
64,3%), y en la educación media superior, (solo el 35% de los jóvenes de
21 y 22 años).
Según afirmó Ehrlich, "algunos temas requieren intervenciones contundentes", como "todo lo que refleja mayores inequidades". El estudio muestra que los indicadores de rezago y abandono son más preocupantes en hogares de bajos recursos.
El ministro apostó al acuerdo nacional para encarar la resolución de los
problemas educativos. "Terminamos el año con la apertura de un espacio
de diálogo a nivel nacional", comentó Ehrlich, quien consideró que ese
"es el camino para resolver los desafíos que se plantean".
El documento oficial también muestra datos "preocupantes" en cuanto a la
formación de docentes. "El volumen de egresados de Magisterio no deja
de disminuir desde 2005. Y la tendencia de largo plazo del egreso en
profesorado es también negativa", señala.
Además, en primaria creció el peso de la educación privada en detrimento
de la pública. Según el informe, entre 2003 y 2010, "la razón entre la
matrícula pública y la privada pasa de 7,1 alumnos en escuelas públicas
por cada alumno del sector privado, a 5,5 en 2010".
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Gracias por participar. Deje su comentario a continuación.